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创新数学实践

 

传播数学文化

 

展现数学魅力

 

―――湖里区教师进修学校第二附属小学第二届“数学节”活动方?/p>

 

 

 

一、指导思想

 

 

 

为了浓厚数学学习氛围?/p>

展示学校数学课程改革成果?/p>

促进学校的特色建设?/p>

本次数学节以

“促进学生全面?/p>

持续、和谐发展”为宗旨,以一系列数学活动为载体,搭建学生展示数学智慧的平台,启迪学生数学思维,激?/p>

学生学习数学兴趣?/p>

让学生通过数学节活动,

真正走进数学?/p>

感受数学?/p>

喜欢数学?/p>

感受数学与生活的密切联系?/p>

体会数学的独特魅力,从而提升数学素养,获得积极的数学学习情感体验,推进我校数学文化建设?/p>

 

二、活动主?/p>

 

创新数学实践

 

传播数学文化

 

展现数学魅力

 

三、活动氛围营?/p>

 

宣传标语

 

1.

学数学,其乐无穷;爱数学,受益终身;

 

 

 

2.

感受数学魅力,享受学习乐趣;

 

 

  3.

欢乐数学节,思维大碰撞;

 

 

 

4.

创新数学实践

 

传播数学文化

 

四、领导小?/p>

 

组长:陈步华

 

副组长:龙月?/p>

   

陈登?/p>

  

吴娟?/p>

 

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员:全体数学老师

 

 

   

五、活动时间、对?/p>

 

 

时间?/p>

2016

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2

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18

日-

3

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21

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对象?/p>

1

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6

年级全体学生

 

六、活动内容及具体安排?/p>

 

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传播数学文化

 

展现数学魅力

 

―――湖里区教师进修学校第二附属小学第二届“数学节”活动方?/p>

 

 

 

一、指导思想

 

 

 

为了浓厚数学学习氛围?/p>

展示学校数学课程改革成果?/p>

促进学校的特色建设?/p>

本次数学节以

“促进学生全面?/p>

持续、和谐发展”为宗旨,以一系列数学活动为载体,搭建学生展示数学智慧的平台,启迪学生数学思维,激?/p>

学生学习数学兴趣?/p>

让学生通过数学节活动,

真正走进数学?/p>

感受数学?/p>

喜欢数学?/p>

感受数学与生活的密切联系?/p>

体会数学的独特魅力,从而提升数学素养,获得积极的数学学习情感体验,推进我校数学文化建设?/p>

 

二、活动主?/p>

 

创新数学实践

 

传播数学文化

 

展现数学魅力

 

三、活动氛围营?/p>

 

宣传标语

 

1.

学数学,其乐无穷;爱数学,受益终身;

 

 

 

2.

感受数学魅力,享受学习乐趣;

 

 

  3.

欢乐数学节,思维大碰撞;

 

 

 

4.

创新数学实践

 

传播数学文化

 

四、领导小?/p>

 

组长:陈步华

 

副组长:龙月?/p>

   

陈登?/p>

  

吴娟?/p>

 

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员:全体数学老师

 

 

   

五、活动时间、对?/p>

 

 

时间?/p>

2016

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18

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年级全体学生

 

六、活动内容及具体安排?/p>

 

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创新数学实践

 

传播数学文化

 

展现数学魅力

 

―――湖里区教师进修学校第二附属小学第二届“数学节”活动方?/p>

 

 

 

一、指导思想

 

 

 

为了浓厚数学学习氛围?/p>

展示学校数学课程改革成果?/p>

促进学校的特色建设?/p>

本次数学节以

“促进学生全面?/p>

持续、和谐发展”为宗旨,以一系列数学活动为载体,搭建学生展示数学智慧的平台,启迪学生数学思维,激?/p>

学生学习数学兴趣?/p>

让学生通过数学节活动,

真正走进数学?/p>

感受数学?/p>

喜欢数学?/p>

感受数学与生活的密切联系?/p>

体会数学的独特魅力,从而提升数学素养,获得积极的数学学习情感体验,推进我校数学文化建设?/p>

 

二、活动主?/p>

 

创新数学实践

 

传播数学文化

 

展现数学魅力

 

三、活动氛围营?/p>

 

宣传标语

 

1.

学数学,其乐无穷;爱数学,受益终身;

 

 

 

2.

感受数学魅力,享受学习乐趣;

 

 

  3.

欢乐数学节,思维大碰撞;

 

 

 

4.

创新数学实践

 

传播数学文化

 

四、领导小?/p>

 

组长:陈步华

 

副组长:龙月?/p>

   

陈登?/p>

  

吴娟?/p>

 

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员:全体数学老师

 

 

   

五、活动时间、对?/p>

 

 

时间?/p>

2016

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2

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18

日-

3

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21

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对象?/p>

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年级全体学生

 

六、活动内容及具体安排?/p>

 

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2016年小学数学节活动方案[精品文档] - 百度文库
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展现数学魅力

 

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一、指导思想

 

 

 

为了浓厚数学学习氛围?/p>

展示学校数学课程改革成果?/p>

促进学校的特色建设?/p>

本次数学节以

“促进学生全面?/p>

持续、和谐发展”为宗旨,以一系列数学活动为载体,搭建学生展示数学智慧的平台,启迪学生数学思维,激?/p>

学生学习数学兴趣?/p>

让学生通过数学节活动,

真正走进数学?/p>

感受数学?/p>

喜欢数学?/p>

感受数学与生活的密切联系?/p>

体会数学的独特魅力,从而提升数学素养,获得积极的数学学习情感体验,推进我校数学文化建设?/p>

 

二、活动主?/p>

 

创新数学实践

 

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展现数学魅力

 

三、活动氛围营?/p>

 

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1.

学数学,其乐无穷;爱数学,受益终身;

 

 

 

2.

感受数学魅力,享受学习乐趣;

 

 

  3.

欢乐数学节,思维大碰撞;

 

 

 

4.

创新数学实践

 

传播数学文化

 

四、领导小?/p>

 

组长:陈步华

 

副组长:龙月?/p>

   

陈登?/p>

  

吴娟?/p>

 

?/p>

 

 

员:全体数学老师

 

 

   

五、活动时间、对?/p>

 

 

时间?/p>

2016

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2

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18

日-

3

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对象?/p>

1

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年级全体学生

 

六、活动内容及具体安排?/p>

 



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