新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2010

年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷?/p>

 

 

理科综合能力测试

 

 

物理、生物、化学试题、解析、命题思路及评?/p>

 

 

一?/p>

2010

年浙江高考理科综合物理试题命题思路

 

 

着眼基础

 

减轻负担

 

 

物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如?/p>

19

题、第

23

?/p>

侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基

础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部

分占理综(物理)卷分值的

85

%以上。如

22

?/p>

23

?/p>

24

题侧重考查了力和运动、能

的转化和守恒的核心内容?/p>

 

 

强调解决物理问题通用方法的运用,淡化解题技巧,避免繁复计算。试题设

计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩,有

利于减少教学中大量练习,减轻学生负担,给中学物理教学以正确的导向?/p>

 

 

联系实际

 

注重建模

 

 

命题注重物理知识与实际的联系,通过对一些实际问题的分析,在合理的近

似下建立物理模型,考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如

15

?/p>

17

?/p>

20

题都是涉及生活、生产中的实际问?/p>

 

。第

23

题以当前能源中的热点

问题光电池为情境,要求通过建模解决。通过对这些试题的考核,引导学生关?/p>

STSE

(科?/p>

 

技?/p>

 

社会

 

环境),重视物理规律的灵活应用,物理模型的建立?/p>

 

 

重视实践

 

体现探究

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2010

年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷?/p>

 

 

理科综合能力测试

 

 

物理、生物、化学试题、解析、命题思路及评?/p>

 

 

一?/p>

2010

年浙江高考理科综合物理试题命题思路

 

 

着眼基础

 

减轻负担

 

 

物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如?/p>

19

题、第

23

?/p>

侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基

础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部

分占理综(物理)卷分值的

85

%以上。如

22

?/p>

23

?/p>

24

题侧重考查了力和运动、能

的转化和守恒的核心内容?/p>

 

 

强调解决物理问题通用方法的运用,淡化解题技巧,避免繁复计算。试题设

计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩,有

利于减少教学中大量练习,减轻学生负担,给中学物理教学以正确的导向?/p>

 

 

联系实际

 

注重建模

 

 

命题注重物理知识与实际的联系,通过对一些实际问题的分析,在合理的近

似下建立物理模型,考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如

15

?/p>

17

?/p>

20

题都是涉及生活、生产中的实际问?/p>

 

。第

23

题以当前能源中的热点

问题光电池为情境,要求通过建模解决。通过对这些试题的考核,引导学生关?/p>

STSE

(科?/p>

 

技?/p>

 

社会

 

环境),重视物理规律的灵活应用,物理模型的建立?/p>

 

 

重视实践

 

体现探究

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2010

年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷?/p>

 

 

理科综合能力测试

 

 

物理、生物、化学试题、解析、命题思路及评?/p>

 

 

一?/p>

2010

年浙江高考理科综合物理试题命题思路

 

 

着眼基础

 

减轻负担

 

 

物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如?/p>

19

题、第

23

?/p>

侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基

础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部

分占理综(物理)卷分值的

85

%以上。如

22

?/p>

23

?/p>

24

题侧重考查了力和运动、能

的转化和守恒的核心内容?/p>

 

 

强调解决物理问题通用方法的运用,淡化解题技巧,避免繁复计算。试题设

计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩,有

利于减少教学中大量练习,减轻学生负担,给中学物理教学以正确的导向?/p>

 

 

联系实际

 

注重建模

 

 

命题注重物理知识与实际的联系,通过对一些实际问题的分析,在合理的近

似下建立物理模型,考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如

15

?/p>

17

?/p>

20

题都是涉及生活、生产中的实际问?/p>

 

。第

23

题以当前能源中的热点

问题光电池为情境,要求通过建模解决。通过对这些试题的考核,引导学生关?/p>

STSE

(科?/p>

 

技?/p>

 

社会

 

环境),重视物理规律的灵活应用,物理模型的建立?/p>

 

 

重视实践

 

体现探究

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

2010年普通高等学校招生全国统一考试(浙江??- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2010

年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷?/p>

 

 

理科综合能力测试

 

 

物理、生物、化学试题、解析、命题思路及评?/p>

 

 

一?/p>

2010

年浙江高考理科综合物理试题命题思路

 

 

着眼基础

 

减轻负担

 

 

物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如?/p>

19

题、第

23

?/p>

侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基

础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部

分占理综(物理)卷分值的

85

%以上。如

22

?/p>

23

?/p>

24

题侧重考查了力和运动、能

的转化和守恒的核心内容?/p>

 

 

强调解决物理问题通用方法的运用,淡化解题技巧,避免繁复计算。试题设

计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩,有

利于减少教学中大量练习,减轻学生负担,给中学物理教学以正确的导向?/p>

 

 

联系实际

 

注重建模

 

 

命题注重物理知识与实际的联系,通过对一些实际问题的分析,在合理的近

似下建立物理模型,考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如

15

?/p>

17

?/p>

20

题都是涉及生活、生产中的实际问?/p>

 

。第

23

题以当前能源中的热点

问题光电池为情境,要求通过建模解决。通过对这些试题的考核,引导学生关?/p>

STSE

(科?/p>

 

技?/p>

 

社会

 

环境),重视物理规律的灵活应用,物理模型的建立?/p>

 

 

重视实践

 

体现探究

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ϵͳ-κϰ𰸲ο
  • ϴǮ׶Բο
  • ECO-˾һ100ƪ--ѧҡ1-10
  • йסլҵгǰԤ⼰Ͷսо2015-2020
  • СѧӢԻ߲ϰԭϰ
  • ѧϵϰԲ˶
  • ҵ޹˾綯豸׼Ʒ-80kWһʽһһǹ20
  • 2016һʦԡ繤̡⼰𰸽 - ͼ
  • ߵѧ(ͬð)Ԫ΢ѧϰ
  • 2018°洴ҵƻ鷶ģ-Ĵҵƻ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)