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第一è¯?/p>
教学内容ï¼?/p>
表演、表情、气息训练,韵母认读,儿歌朗读及演唱ã€?/p>
教学重难点:
形体训练,韵母认读,儿歌学唱ã€?/p>
教学目的ï¼?/p>
掌握正确的形体站姿,纠正韵母发音,学习标准普通话ã€?/p>
教学流程ï¼?/p>
一、表演训练(形体站姿ï¼?/p>
1
、形体站姿训ç»?/p>
ï¼?/p>
两脚开立与肩同宽,两臂自然垂下贴近裤缝,挺胸收腹,
下巴微收,双眼平视前方,面带微笑ã€?/p>
教学目的ï¼?/p>
学习正确的站姿,帮助学生养成良好的习惯,使学生表现更具魅力ã€?/p>
教学重难点:
教师师通过姿势要领讲解示范后,给出指令
-
“、起姿势”。学生无
法领会正确的姿态要领ã€?/p>
课堂问题解决ï¼?/p>
教师进行示范,耐心指导纠正ã€?/p>
2
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表情训练ï¼?/p>
1
)讨厌的表情
ï¼?/p>
一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去ã€?/p>
2
)害怕、不安的表情
ï¼?/p>
你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼ã€?/p>
3
ï¼?/p>
由教师创设情境,让那个幼儿做出相应的表情ã€?/p>
教学目的ï¼?/p>
通过有趣的表情训练,
培养儿童的胆量和自我表现欲,
了解不同情绪ã€?/p>
表情在表演中的正确运用ã€?/p>
教学重难ç‚?/p>
:学生无法通过老师给的情景做出相应表情ã€?/p>