《田忌赛马》课堂实?/p>
一、游戏导?/p>
(
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)
二、根据课题质疑:
师:
检查预习情况,
指名读课文,
其他同学思考?/p>
师板书课?/p>
(田
忌赛马)
(学生阅读同时教师在出示问题——课题中关键的字眼是?/p>
个字?围绕这个字你想到了什么?还可以提些什么问题??/p>
举手分组汇报?/p>
(教师强调:小组汇报时,有可能是重复的,?/p>
一个小组可以补充汇报,也可以对小组提出的问题做出总结汇报?/p>
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“飞龙”组?/p>
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:关键字是“赛?/p>
,我想到了田忌赛马的全过程,可以提出?/p>
田忌和谁赛马?赛了几场,怎么赛的?/p>
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2
?/p>
还可以提出,
田忌赛马是输了还是赢了?是谁帮助了田忌?
“足智多谋”组?/p>
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1
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“飞龙”组想到的问题我可以回答,田忌和齐威王赛了两
场马,第一场输了,因为齐威王每个等级的马都比田忌的马强。第?/p>
场田忌在孙膑的帮助下赢了?/p>
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2
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“飞龙”组想到了田忌赛马的全过程,我来补充一下,?/p>
忌和齐威王赛马,赛了两场,第一场田忌失败了,第二场田忌在孙?/p>
的帮助下,调换了一下比赛的顺序,结果赢了?/p>
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3
:我们还想到了,这篇课文是按田忌两次赛马的顺序写的?/p>
“精英”组?/p>
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:通过大家的讨论交流我了解了这篇文章的主要内容:田?