第一?/p>
从实验学化学
第一?/p>
化学实验基本方法
(
?/p>
2
课时
)
教学重点、难?/p>
重点:粗盐提纯的操作步骤和注意事项?/p>
难点?/p>
SO
4
2-
的检?/p>
教学环节
教师活动
学生活动
新课导入
你能举出几种生活中混合物
分离和提纯的例子吗?它们
是怎么分开的?
学生思考、回答,相互补充?/p>
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?/p>
思考交?/p>
在初中,我们已经学习了粗?/p>
的提纯,请同学们结合初中所
学知识,想一想:
1
.粗盐的提纯实验所用的?/p>
器有哪些?/p>
2
.在粗盐的提纯实验中?/p>
应注意哪些问题?
3
.每步操作的目的是什
么?
4
.在粗盐的提纯实验中,几
次用到了玻璃棒,其作用和?/p>
的是什么?
学生思考、交流,正确把握此实验?/p>
实验探究
教师巡回指导
学生做粗盐的提纯实验
实验反?/p>
你在实验中出现了哪些问题?/p>
是什么原因造成的?你的?/p>
作符合实验要求吗?/p>
学生实验中存在的问题?/p>
1
.操作不熟练,液体外溅现
象严重;
2
.在溶解过程中,玻璃棒与
烧杯碰撞严重?/p>
3
.在蒸发过程中,液体与固
体的迸溅现象比较严重?/p>
4
.有些学生停止加热过早,
导致最后无法将溶液蒸干;有
些学生停止加热过晚,致使?/p>
固体迸溅现象?/p>
通过出现的问题,学生立即纠正?/p>
养成良好的习惯?/p>