湖南机电职业技术学院理论教?/p>
备课组长签名?/p>
教师签名
?/p>
刘林?/p>
?/p>
?/p>
数控
0503-0504
数控
0505-0506
?/p>
?/p>
基本课题?/p>
滚珠丝杠螺母结构
教学目的
(知识教学和思想教学
?/p>
?/p>
通过理论讲授,让学生了解数控机床上滚珠丝
杠螺母副的结构和工作原理以及滚珠丝杠螺母副的支承、保护和自动平衡装置?/p>
教学重点?/p>
滚珠丝杠螺母副的机构和工作原理、滚珠丝杠螺母副的支?/p>
教学难点
?/p>
滚珠丝杠螺母副的机构
课型?/p>
理论?/p>
主要教学方法?/p>
讲授和幻灯片演示为主
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
教学方法
时间分配
Ⅰ、组织教学:
Ⅱ、复习:
上次课主要讲解了零件表面的形成方法及所需的运动以及数控机?/p>
上不同的运动形式及其作用?/p>
Ⅲ、授新:
4
?/p>
1
滚珠丝杠螺母结构
在数控机床上将回转运动转换为直线运动,一般采用滚珠丝杠螺?/p>
结构。滚珠丝杠螺母结构的特点是:传动效率高,一?/p>
η
=0.92
?/p>
0.96
?/p>
传动灵敏,不易产生爬行;使用寿命长,不易磨损;具有可逆性,不仅
可以将旋转运动转变为直线运动,也可将直线运动变成旋转运动;施?/p>
预紧力后,可消除轴向间隙,反向时无空行程;成本高,价格昂贵;?/p>
能自锁,垂直安装时需要平衡装置?/p>
4
?/p>
1
?/p>
1
滚珠丝杠螺母副的结构和工作原?/p>
滚珠丝杠螺母副的结构有内循环和外循环两种方式?/p>
?/p>
4
?/p>
1
所示为
外循环方式的滚珠丝杠螺母副结构,
它由丝杠
1
?/p>
滚珠
2
?/p>
回珠?/p>
3
和螺
?/p>
4
组成。在丝杠
1
和螺?/p>
4
上各加工有圆弧形螺旋槽,将它们套装起
来便形成了螺旋形滚道,在滚道内装满滚?/p>
2
。当丝杠相对于螺母旋?/p>
时,丝杠的旋转面经滚珠推动螺母轴向移动,同时滚珠沿螺旋形滚道?/p>
动,使丝杠和螺母之间的滑动摩擦转变为滚珠与丝杠、螺母之间的滚动
摩擦。螺母螺旋槽的两端用回珠?/p>
3
连接起来,使滚珠能够从一端重?/p>
回到另一端,构成一个闭合的循环回路?/p>
?/p>
4
?/p>
2
所示为内循环方式的滚珠丝杠螺母副结构?/p>
在螺母的侧孔?/p>
装有圆柱凸轮式反向器,反向器上铣?/p>
S
形回珠槽,将相邻两螺纹滚?/p>
连接起来。滚珠从螺纹滚道进入反向器,借助反向器迫使滚珠越过丝?/p>
牙顶进入相邻滚道,实现循环?/p>
4
?/p>
1
?/p>
2
滚珠丝杠螺母副间隙的调整方法
为了保证滚珠丝杠副的反向传动精度和轴向刚度,必须消除轴向?/p>
隙。常采用双螺母施加预紧力的办法来消除轴向间隙,但必须注意预紧
力不能太大,
预紧力过大会造成传动效率降低?/p>
摩擦力增大?/p>
磨损增大?
5
分钟
75
分钟