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湖南机电职业技术学院理论教?/p>

 

备课组长签名?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师签名

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刘林?/p>

 

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数控

0503-0504 

数控

0505-0506 

 

 

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基本课题?/p>

 

 

滚珠丝杠螺母结构

 

 

教学目的

(知识教学和思想教学

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?/p>

 

 

通过理论讲授,让学生了解数控机床上滚珠丝

 

杠螺母副的结构和工作原理以及滚珠丝杠螺母副的支承、保护和自动平衡装置?/p>

 

教学重点?/p>

滚珠丝杠螺母副的机构和工作原理、滚珠丝杠螺母副的支?/p>

 

教学难点

?/p>

滚珠丝杠螺母副的机构

 

课型?/p>

理论?/p>

 

主要教学方法?/p>

讲授和幻灯片演示为主

 

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教学方法

 

时间分配

 

Ⅰ、组织教学:

 

 

Ⅱ、复习:

 

上次课主要讲解了零件表面的形成方法及所需的运动以及数控机?/p>

上不同的运动形式及其作用?/p>

 

Ⅲ、授新:

 

4

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1

滚珠丝杠螺母结构

 

在数控机床上将回转运动转换为直线运动,一般采用滚珠丝杠螺?/p>

结构。滚珠丝杠螺母结构的特点是:传动效率高,一?/p>

η

=0.92

?/p>

0.96

?/p>

传动灵敏,不易产生爬行;使用寿命长,不易磨损;具有可逆性,不仅

可以将旋转运动转变为直线运动,也可将直线运动变成旋转运动;施?/p>

预紧力后,可消除轴向间隙,反向时无空行程;成本高,价格昂贵;?/p>

能自锁,垂直安装时需要平衡装置?/p>

 

4

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1

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1

滚珠丝杠螺母副的结构和工作原?/p>

 

滚珠丝杠螺母副的结构有内循环和外循环两种方式?/p>

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4

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1

所示为

外循环方式的滚珠丝杠螺母副结构,

它由丝杠

1

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滚珠

2

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回珠?/p>

3

和螺

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4

组成。在丝杠

1

和螺?/p>

4

上各加工有圆弧形螺旋槽,将它们套装起

来便形成了螺旋形滚道,在滚道内装满滚?/p>

2

。当丝杠相对于螺母旋?/p>

时,丝杠的旋转面经滚珠推动螺母轴向移动,同时滚珠沿螺旋形滚道?/p>

动,使丝杠和螺母之间的滑动摩擦转变为滚珠与丝杠、螺母之间的滚动

摩擦。螺母螺旋槽的两端用回珠?/p>

3

连接起来,使滚珠能够从一端重?/p>

回到另一端,构成一个闭合的循环回路?/p>

 

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4

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2

所示为内循环方式的滚珠丝杠螺母副结构?/p>

在螺母的侧孔?/p>

装有圆柱凸轮式反向器,反向器上铣?/p>

S

形回珠槽,将相邻两螺纹滚?/p>

连接起来。滚珠从螺纹滚道进入反向器,借助反向器迫使滚珠越过丝?/p>

牙顶进入相邻滚道,实现循环?/p>

 

4

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1

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2

滚珠丝杠螺母副间隙的调整方法

 

为了保证滚珠丝杠副的反向传动精度和轴向刚度,必须消除轴向?/p>

隙。常采用双螺母施加预紧力的办法来消除轴向间隙,但必须注意预紧

力不能太大,

预紧力过大会造成传动效率降低?/p>

摩擦力增大?/p>

磨损增大?

5

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75

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教师签名

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刘林?/p>

 

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数控

0503-0504 

数控

0505-0506 

 

 

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基本课题?/p>

 

 

滚珠丝杠螺母结构

 

 

教学目的

(知识教学和思想教学

?/p>

?/p>

 

 

通过理论讲授,让学生了解数控机床上滚珠丝

 

杠螺母副的结构和工作原理以及滚珠丝杠螺母副的支承、保护和自动平衡装置?/p>

 

教学重点?/p>

滚珠丝杠螺母副的机构和工作原理、滚珠丝杠螺母副的支?/p>

 

教学难点

?/p>

滚珠丝杠螺母副的机构

 

课型?/p>

理论?/p>

 

主要教学方法?/p>

讲授和幻灯片演示为主

 

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教学方法

 

时间分配

 

Ⅰ、组织教学:

 

 

Ⅱ、复习:

 

上次课主要讲解了零件表面的形成方法及所需的运动以及数控机?/p>

上不同的运动形式及其作用?/p>

 

Ⅲ、授新:

 

4

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1

滚珠丝杠螺母结构

 

在数控机床上将回转运动转换为直线运动,一般采用滚珠丝杠螺?/p>

结构。滚珠丝杠螺母结构的特点是:传动效率高,一?/p>

η

=0.92

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0.96

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传动灵敏,不易产生爬行;使用寿命长,不易磨损;具有可逆性,不仅

可以将旋转运动转变为直线运动,也可将直线运动变成旋转运动;施?/p>

预紧力后,可消除轴向间隙,反向时无空行程;成本高,价格昂贵;?/p>

能自锁,垂直安装时需要平衡装置?/p>

 

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1

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1

滚珠丝杠螺母副的结构和工作原?/p>

 

滚珠丝杠螺母副的结构有内循环和外循环两种方式?/p>

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1

所示为

外循环方式的滚珠丝杠螺母副结构,

它由丝杠

1

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滚珠

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回珠?/p>

3

和螺

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4

组成。在丝杠

1

和螺?/p>

4

上各加工有圆弧形螺旋槽,将它们套装起

来便形成了螺旋形滚道,在滚道内装满滚?/p>

2

。当丝杠相对于螺母旋?/p>

时,丝杠的旋转面经滚珠推动螺母轴向移动,同时滚珠沿螺旋形滚道?/p>

动,使丝杠和螺母之间的滑动摩擦转变为滚珠与丝杠、螺母之间的滚动

摩擦。螺母螺旋槽的两端用回珠?/p>

3

连接起来,使滚珠能够从一端重?/p>

回到另一端,构成一个闭合的循环回路?/p>

 

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所示为内循环方式的滚珠丝杠螺母副结构?/p>

在螺母的侧孔?/p>

装有圆柱凸轮式反向器,反向器上铣?/p>

S

形回珠槽,将相邻两螺纹滚?/p>

连接起来。滚珠从螺纹滚道进入反向器,借助反向器迫使滚珠越过丝?/p>

牙顶进入相邻滚道,实现循环?/p>

 

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2

滚珠丝杠螺母副间隙的调整方法

 

为了保证滚珠丝杠副的反向传动精度和轴向刚度,必须消除轴向?/p>

隙。常采用双螺母施加预紧力的办法来消除轴向间隙,但必须注意预紧

力不能太大,

预紧力过大会造成传动效率降低?/p>

摩擦力增大?/p>

磨损增大?

5

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数控

0505-0506 

 

 

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基本课题?/p>

 

 

滚珠丝杠螺母结构

 

 

教学目的

(知识教学和思想教学

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通过理论讲授,让学生了解数控机床上滚珠丝

 

杠螺母副的结构和工作原理以及滚珠丝杠螺母副的支承、保护和自动平衡装置?/p>

 

教学重点?/p>

滚珠丝杠螺母副的机构和工作原理、滚珠丝杠螺母副的支?/p>

 

教学难点

?/p>

滚珠丝杠螺母副的机构

 

课型?/p>

理论?/p>

 

主要教学方法?/p>

讲授和幻灯片演示为主

 

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教学方法

 

时间分配

 

Ⅰ、组织教学:

 

 

Ⅱ、复习:

 

上次课主要讲解了零件表面的形成方法及所需的运动以及数控机?/p>

上不同的运动形式及其作用?/p>

 

Ⅲ、授新:

 

4

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1

滚珠丝杠螺母结构

 

在数控机床上将回转运动转换为直线运动,一般采用滚珠丝杠螺?/p>

结构。滚珠丝杠螺母结构的特点是:传动效率高,一?/p>

η

=0.92

?/p>

0.96

?/p>

传动灵敏,不易产生爬行;使用寿命长,不易磨损;具有可逆性,不仅

可以将旋转运动转变为直线运动,也可将直线运动变成旋转运动;施?/p>

预紧力后,可消除轴向间隙,反向时无空行程;成本高,价格昂贵;?/p>

能自锁,垂直安装时需要平衡装置?/p>

 

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滚珠丝杠螺母副的结构和工作原?/p>

 

滚珠丝杠螺母副的结构有内循环和外循环两种方式?/p>

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1

所示为

外循环方式的滚珠丝杠螺母副结构,

它由丝杠

1

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滚珠

2

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回珠?/p>

3

和螺

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组成。在丝杠

1

和螺?/p>

4

上各加工有圆弧形螺旋槽,将它们套装起

来便形成了螺旋形滚道,在滚道内装满滚?/p>

2

。当丝杠相对于螺母旋?/p>

时,丝杠的旋转面经滚珠推动螺母轴向移动,同时滚珠沿螺旋形滚道?/p>

动,使丝杠和螺母之间的滑动摩擦转变为滚珠与丝杠、螺母之间的滚动

摩擦。螺母螺旋槽的两端用回珠?/p>

3

连接起来,使滚珠能够从一端重?/p>

回到另一端,构成一个闭合的循环回路?/p>

 

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2

所示为内循环方式的滚珠丝杠螺母副结构?/p>

在螺母的侧孔?/p>

装有圆柱凸轮式反向器,反向器上铣?/p>

S

形回珠槽,将相邻两螺纹滚?/p>

连接起来。滚珠从螺纹滚道进入反向器,借助反向器迫使滚珠越过丝?/p>

牙顶进入相邻滚道,实现循环?/p>

 

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2

滚珠丝杠螺母副间隙的调整方法

 

为了保证滚珠丝杠副的反向传动精度和轴向刚度,必须消除轴向?/p>

隙。常采用双螺母施加预紧力的办法来消除轴向间隙,但必须注意预紧

力不能太大,

预紧力过大会造成传动效率降低?/p>

摩擦力增大?/p>

磨损增大?

5

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滚珠丝杠螺母结构 - 百度文库
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数控

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基本课题?/p>

 

 

滚珠丝杠螺母结构

 

 

教学目的

(知识教学和思想教学

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通过理论讲授,让学生了解数控机床上滚珠丝

 

杠螺母副的结构和工作原理以及滚珠丝杠螺母副的支承、保护和自动平衡装置?/p>

 

教学重点?/p>

滚珠丝杠螺母副的机构和工作原理、滚珠丝杠螺母副的支?/p>

 

教学难点

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滚珠丝杠螺母副的机构

 

课型?/p>

理论?/p>

 

主要教学方法?/p>

讲授和幻灯片演示为主

 

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教学方法

 

时间分配

 

Ⅰ、组织教学:

 

 

Ⅱ、复习:

 

上次课主要讲解了零件表面的形成方法及所需的运动以及数控机?/p>

上不同的运动形式及其作用?/p>

 

Ⅲ、授新:

 

4

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1

滚珠丝杠螺母结构

 

在数控机床上将回转运动转换为直线运动,一般采用滚珠丝杠螺?/p>

结构。滚珠丝杠螺母结构的特点是:传动效率高,一?/p>

η

=0.92

?/p>

0.96

?/p>

传动灵敏,不易产生爬行;使用寿命长,不易磨损;具有可逆性,不仅

可以将旋转运动转变为直线运动,也可将直线运动变成旋转运动;施?/p>

预紧力后,可消除轴向间隙,反向时无空行程;成本高,价格昂贵;?/p>

能自锁,垂直安装时需要平衡装置?/p>

 

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1

滚珠丝杠螺母副的结构和工作原?/p>

 

滚珠丝杠螺母副的结构有内循环和外循环两种方式?/p>

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1

所示为

外循环方式的滚珠丝杠螺母副结构,

它由丝杠

1

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滚珠

2

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回珠?/p>

3

和螺

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4

组成。在丝杠

1

和螺?/p>

4

上各加工有圆弧形螺旋槽,将它们套装起

来便形成了螺旋形滚道,在滚道内装满滚?/p>

2

。当丝杠相对于螺母旋?/p>

时,丝杠的旋转面经滚珠推动螺母轴向移动,同时滚珠沿螺旋形滚道?/p>

动,使丝杠和螺母之间的滑动摩擦转变为滚珠与丝杠、螺母之间的滚动

摩擦。螺母螺旋槽的两端用回珠?/p>

3

连接起来,使滚珠能够从一端重?/p>

回到另一端,构成一个闭合的循环回路?/p>

 

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2

所示为内循环方式的滚珠丝杠螺母副结构?/p>

在螺母的侧孔?/p>

装有圆柱凸轮式反向器,反向器上铣?/p>

S

形回珠槽,将相邻两螺纹滚?/p>

连接起来。滚珠从螺纹滚道进入反向器,借助反向器迫使滚珠越过丝?/p>

牙顶进入相邻滚道,实现循环?/p>

 

4

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1

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2

滚珠丝杠螺母副间隙的调整方法

 

为了保证滚珠丝杠副的反向传动精度和轴向刚度,必须消除轴向?/p>

隙。常采用双螺母施加预紧力的办法来消除轴向间隙,但必须注意预紧

力不能太大,

预紧力过大会造成传动效率降低?/p>

摩擦力增大?/p>

磨损增大?

5

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