一、学习目æ ?/p>
1
、初步形成自己管理自己地学习和生活能åŠ?/p>
,
为将来走向人生打下坚实地基础
.
2
、树立自立地生活态度
,
并在实践中体验自立地意义
.
3
、培养自己正确地人生è§?/p>
,
明确在法治社会里公民权利与义务地关系
.
二、学习重难点
1
、学习重点:培养自立能力要多实践、多锻炼
.
2
、学习难点:自立与依赖、管束与自立地关ç³?/p>
.
三、自主学ä¹?/p>
根据学习目标
,
自主学习并完成如下知识结æž?/p>
(一).依赖地危害æ€?/p>
①使人丧å¤?/p>
地能力和精神
②使人缺乏生活地
,
造成人格缺陷ï¼?/p>
③不能适应
生活
,
甚至危害社会和他äº?/p>
,
走上违法犯罪地道路.
(二).自立与自ä¸?/p>
1
.自立地重要表现:独立地
.
①要独立生活
,
就要做到自己地事情自å·?/p>
ï¼?/p>
②只有明确自己地责任
,
勇于承担自己地责ä»?/p>
,
才能成为真正自立地人ï¼?/p>
2
ï¼?/p>
自立地前提:自主
①自ä¸?/p>
,
就是遇事æœ?/p>
,
能对自己地行ä¸?/p>
ï¼?/p>
②自主不仅是一ç§?/p>
,
更是一ç§?/p>
.
遇事没主è§?/p>
,
独立也是徒有虚名
.
一个没有主见地人无æ³?/p>
在生活中自立
.
(三).多实è·?/p>
,
多锻ç‚?/p>
培养自立能力主要在两方面下工夫:
①最基本地就是要立足于自己当前地生活、学习中地问é¢?/p>
,
ä»?/p>
做起
.
②大胆地投身
,
只有åœ?/p>
中反复锻ç‚?/p>
,
不断实践
,
才能逐步提高自立能力
.
四、小组交流与合作探究ï¼?/p>
1
、阅读教æ�?/p>
40
页地情景材料
,
合作探究以下问题ï¼?/p>
ï¼?/p>
1
)如果你是招聘è€?/p>
,
你会聘用这个
26
岁地年轻人吗?为什么?
2
、阅读教æ�?/p>
41
页地情景材料
,
合作探究以下问题ï¼?/p>
ï¼?/p>
1
)这个学生以前改不了睡懒觉地坏习æƒ?/p>
,
有哪些原因?为什么她后来改正了?
ï¼?/p>
2
)你认为自立自理地关键是什么?