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2015年上海春考语文附加题解析

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掌门

1

?/p>

1

教育

 

高中语文

 

类型一:微型评?/p>

(

思想意义、艺术价?/p>

I.1

?/p>

2014-27

】阅读下文,完成后面题目?/p>

 

江之浒,凡舟可縻而上下者曰步①。永州北郭有步,曰铁炉步?/p>

 

予乘舟来,居九年,往来求其所以为铁炉者无有。问之人,曰:盖尝有锻者居,其人去而炉?/p>

者不知年矣,独有其号冒②而存。余曰:嘻!世固有事去名存而冒焉若是耶?

 

步之人曰?/p>

子何独怪是?/p>

今世有负其姓而立于天下者,

曰:

吾门大,

他不我敌也?/p>

问其位与德,

曰:久矣其先也。然而彼犹曰我大,世亦曰某氏大。其冒于号有以异于兹步者乎?大者桀冒禹,纣

冒汤,幽、厉冒文武,以傲天下。由不知推其本而姑大其故号,以至于败,为世笑僇③,斯可以甚

惧。若求兹步之实,而不得釜錡、钱鎛、刀鈇④者,则去而之他,又何害乎?子之惊于是,末矣?/p>

 

余嘉其言可采,书以为志?/p>

 

【注?/p>

 

①步:船埠头。②冒:假冒,冒充。③僇:侮辱。④釜錡、钱鎛、刀鈇:金属器具?/p>

 

【问题?/p>

 

请对本文的思想意义进行评价。(

3

分)

 

【答案示例?/p>

 

文章通过记叙铁步炉名存实亡这件事,揭露了高门大族假冒才德、欺骗世人的行径,批判了?/p>

人只重名号、不重才德的社会风气,有历史的进步意义和现实的警示意义?/p>

 

【解析?/p>

 

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江之浒,凡舟可縻而上下者曰步①。永州北郭有步,曰铁炉步?/p>

 

予乘舟来,居九年,往来求其所以为铁炉者无有。问之人,曰:盖尝有锻者居,其人去而炉?/p>

者不知年矣,独有其号冒②而存。余曰:嘻!世固有事去名存而冒焉若是耶?

 

步之人曰?/p>

子何独怪是?/p>

今世有负其姓而立于天下者,

曰:

吾门大,

他不我敌也?/p>

问其位与德,

曰:久矣其先也。然而彼犹曰我大,世亦曰某氏大。其冒于号有以异于兹步者乎?大者桀冒禹,纣

冒汤,幽、厉冒文武,以傲天下。由不知推其本而姑大其故号,以至于败,为世笑僇③,斯可以甚

惧。若求兹步之实,而不得釜錡、钱鎛、刀鈇④者,则去而之他,又何害乎?子之惊于是,末矣?/p>

 

余嘉其言可采,书以为志?/p>

 

【注?/p>

 

①步:船埠头。②冒:假冒,冒充。③僇:侮辱。④釜錡、钱鎛、刀鈇:金属器具?/p>

 

【问题?/p>

 

请对本文的思想意义进行评价。(

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【答案示例?/p>

 

文章通过记叙铁步炉名存实亡这件事,揭露了高门大族假冒才德、欺骗世人的行径,批判了?/p>

人只重名号、不重才德的社会风气,有历史的进步意义和现实的警示意义?/p>

 

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江之浒,凡舟可縻而上下者曰步①。永州北郭有步,曰铁炉步?/p>

 

予乘舟来,居九年,往来求其所以为铁炉者无有。问之人,曰:盖尝有锻者居,其人去而炉?/p>

者不知年矣,独有其号冒②而存。余曰:嘻!世固有事去名存而冒焉若是耶?

 

步之人曰?/p>

子何独怪是?/p>

今世有负其姓而立于天下者,

曰:

吾门大,

他不我敌也?/p>

问其位与德,

曰:久矣其先也。然而彼犹曰我大,世亦曰某氏大。其冒于号有以异于兹步者乎?大者桀冒禹,纣

冒汤,幽、厉冒文武,以傲天下。由不知推其本而姑大其故号,以至于败,为世笑僇③,斯可以甚

惧。若求兹步之实,而不得釜錡、钱鎛、刀鈇④者,则去而之他,又何害乎?子之惊于是,末矣?/p>

 

余嘉其言可采,书以为志?/p>

 

【注?/p>

 

①步:船埠头。②冒:假冒,冒充。③僇:侮辱。④釜錡、钱鎛、刀鈇:金属器具?/p>

 

【问题?/p>

 

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文章通过记叙铁步炉名存实亡这件事,揭露了高门大族假冒才德、欺骗世人的行径,批判了?/p>

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予乘舟来,居九年,往来求其所以为铁炉者无有。问之人,曰:盖尝有锻者居,其人去而炉?/p>

者不知年矣,独有其号冒②而存。余曰:嘻!世固有事去名存而冒焉若是耶?

 

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今世有负其姓而立于天下者,

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吾门大,

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问其位与德,

曰:久矣其先也。然而彼犹曰我大,世亦曰某氏大。其冒于号有以异于兹步者乎?大者桀冒禹,纣

冒汤,幽、厉冒文武,以傲天下。由不知推其本而姑大其故号,以至于败,为世笑僇③,斯可以甚

惧。若求兹步之实,而不得釜錡、钱鎛、刀鈇④者,则去而之他,又何害乎?子之惊于是,末矣?/p>

 

余嘉其言可采,书以为志?/p>

 

【注?/p>

 

①步:船埠头。②冒:假冒,冒充。③僇:侮辱。④釜錡、钱鎛、刀鈇:金属器具?/p>

 

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文章通过记叙铁步炉名存实亡这件事,揭露了高门大族假冒才德、欺骗世人的行径,批判了?/p>

人只重名号、不重才德的社会风气,有历史的进步意义和现实的警示意义?/p>

 

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