写作:布局谋篇
一?/p>
学习目标
1
、理解什么是文章的布局谋篇并明确其要求?/p>
2
、初步了解常见的布局谋篇的方法并学会如何运用其方法进行习作?/p>
3
、感悟作文布局谋篇的技巧并合理谋划文章的结构;理清写作思路?/p>
二、导入新?/p>
如何给文章布局谋篇呢?这就好比要建一座房子,
工人们按照什么来建??/p>
计图应先做什么,
再做什么?最后应怎样才更完美?我们作文也一样,
也需要设
计图,即谋篇布局?/p>
三?/p>
阅读写作导引
思考:布局谋篇的概念及其好处?
谋篇布局就是在审题立意?/p>
选材之后?/p>
对材料的组织?/p>
结构的安排等做整?/p>
谋划。如把它记下来就是列提纲。先写什么,后写什么,如何开头,如何结尾?/p>
怎么过渡,怎么呼应。哪个材料详写,那个材料略写。从而有条不紊地将文章的
各个部分连成一个整体。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章结构言之有序,
脉络清晰,不偏离主题?/p>
四、布局谋篇的一般方?/p>
(一)串?/p>
所谓“串点?/p>
,就是选择几个有代表性的“点?/p>
,然后在那个“点”上加以?/p>
挥,通过几个“点”所连成的片,就构成了一篇完整的文章。选点的数量一般以
三个为宜,少则单调,多则会繁琐。三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审?/p>
习惯?/p>
也比较容易把所要表达的内容表达清楚?/p>
点与点之间的联系及代表性,
?/p>
然说通过选“点”来写,比较易于操作,但要注意到,点和点之间,并不是毫无
关联的,而应该是一个有机的整体。同时,所选“点”应能代表一个“面?/p>
?/p>
示例?/p>
1
、都德的《最后一课》主要采用了三个点:
课前
、课中、课后,展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生,这些
点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题?/p>
2
、邹韬奋的《我的母亲)选了四个点:
元宵夜巡阅?/p>
讲故事?/p>
背书?/p>
做鞋?/p>
从不同角度展现了作者母亲的性格特征?/p>
(二)列小标?/p>
将生活中的不同镜头?/p>
场景?/p>
在同一个中心的统帅下组合起来,
构成一篇完
整的文章。同样,考场作文以三个小标题为宜?/p>
要点:力求多角度,不能只停留在一个层面上。小标题之间应互相联系,?/p>
且和文章中心有密切关系,几则材料应该是多角度多侧面地表现主题?/p>
示例?/p>
《邓稼先》一课的结构?/p>
从任人宰割到站起来了
两弹元勋