第四单元
两、三位数除以一位数
?/p>
11
课时
被除数有
0
的除?/p>
教学内容?/p>
教材?/p>
64-66
页?/p>
教学目标?/p>
1
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学生在解决实际问题过程中体会
?/p>
0
除以任何不是
0
的都都是
等于
0
?/p>
?/p>
2
?/p>
学生经历探究商中间?/p>
末尾?/p>
0
的除以计算方法的过程?/p>
并能
正确计算?/p>
3
、在解决问题的过程中,感觉数学与日常生活的联系,增强自主
探究的意识,提高合作交流的能力?/p>
教学重难点:
理解?/p>
0
除以任何不是
0
的数都等?/p>
0
?/p>
?/p>
教学准备?/p>
多媒体展示台、光?/p>
教学过程?/p>
一、情境导?/p>
1
、教学例
8
(出示情境图)观察这幅图,图上都有些什么?
学生回答?/p>
3
只兔子去采蘑菇,
3
只猴子去摘桃子?/p>
2
、出示问题,平均每只兔能采到几个蘑菇,怎么列算式?