1
《折扣问题》教学设è®?/p>
东方市江边中心学æ ?/p>
蔡能å‘?/p>
教学内容ï¼?/p>
苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第
8
页例
4
及相关练习ã€?/p>
教材简析:
在学习这部分内容之前ï¼?/p>
学生已经学习了“纳税问题”和“利息问题”,
掌握äº?/p>
"
求一个数的百åˆ?/p>
之几是多少”的基本思考方法ã€?/p>
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4
主要结合折扣的知识,
教学“已知一个数的百分之几是多少ï¼?/p>
求这
个数”的简单实际问题ã€?/p>
教学目标ï¼?/p>
1
、在具体情境中,认识折扣的含义,知道打折在日常生活中的应用,
学会列方程解答“已知一
个数的百分之几是多少,求这个数”的实际问题以及与打折有关的其他实际问题ã€?/p>
2
�/p>
在探索解决问题的过程中,
进一步体会百分数问题的内在联系,
加深对百分数表示的数量关ç³?/p>
的理解ã€?/p>
3
�/p>
进一步增强学生独立思考ã€?/p>
主动与他人合作交流ã€?/p>
自觉检验的习惯ï¼?/p>
让学生感受到生活中处å¤?/p>
有数学,增强学生学好数学的信心ã€?/p>
教学重点ï¼?/p>