学习好资?/p>
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复习单元课时导学?/p>
年级
六年?/p>
授课
时间
课型
复习?/p>
课题
Recycle
Day 1
A beautiful farm
课时
安排
?/p>
9
课时
?/p>
1
课时
主备?/p>
复备?/p>
目标
依据
1.
课程标准相关要求
能理解朗诵课文内容,并完成相应练习;
能掌握动词过去式的变化方法;
2.
教材分析
本单元是一个综合复习单元,有明确的主题?/p>
Mike
的农庄之旅。教材围绕这个主
题,
根据故事线的发展?/p>
呈现了一系列丰富的情景和充满真实实际意义的任务型?/p>
动。教材以
Mike
在农庄八天的游玩为主要话题展开,设计了一系列情景对话和任
务型活动,形式包括阅读理解、听力练习、游戏和写作任务?/p>
3.
学情分析
设计活动时,
必须创设一定的情景?/p>
特别符合小学生生活经历的情景?/p>
使活动生?/p>
化?/p>
让学生在富有生活气息的活动中学习英语?/p>
其兴趣会更加强烈?/p>
还可以用表演
简单的英文课本剧等愉快的教学方法来活跃课堂气氛。激发学生的学习兴趣?/p>
学习
目标
1
?/p>
复习冠词
a
?/p>
an
的用法区别?/p>
2
?/p>
能分辨单词的词性和所属范畴,会给单词分类?/p>
3
?/p>
掌握常见的时间状语和地点状语?/p>
4
?/p>
复习购物的交际用语和常见的表达方式?/p>
5
?/p>
会用形容词描述自己或他人的外部特征及个性特征?/p>
评价
任务
1
、创设真实语言情景,采取多种形式操练重点句型,突破重点?/p>
2
、运用所学过的动词短语来进行替换练习?/p>
学习
重点
1
?/p>
复习所学名词和形容词的用法?/p>
2
、复习、巩固有关询问时间、地点、价格、交通方式等?/p>
学习
难点
1
?/p>
掌握所学知识在实际情景中的灵活运用?/p>
2
、提升学生的语言表达能力?/p>
教法
学法
讨论法,游戏?/p>
课前
准备
多媒体课?/p>
卡片
图片
教学过程
学法指导
一、课前热身(
warm-up
?/p>