一?/p>
创设情境,问题导?/p>
一大把彩色的铅笔就像一个个可爱的小精灵?/p>
她们跳呀蹦呀?/p>
在笔脚尖滑过的地方,
画下了一个又一个彩色的梦?/p>
那是什么梦
呢?孩子们,你们想知道吗?/p>
二?/p>
积累词汇,想象梦?/p>
1
、好!我们继续学习课文第二小节,请大家一边看课文一边听
录音朗读?/p>
并想一想:
彩色铅笔画的梦里有什么景物?又有什?/p>
色彩?/p>
2
?/p>
(出示课文内容)
梦里有什么景物?(有草坪、野花、天空)
你可真厉害!一下子就找准了?/p>
他们又各是什么颜色呢?(绿、红、蓝?/p>
孩子们,你们找的颜色也是这些,是吧!哇啊!你们都有一
双敏锐的眼睛,太棒了?/p>
(板书:草坪
野花
天空?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
3
、现在,我们一起去欣赏那美丽的梦,那是什么样子的?/p>
把你们看到的说一说?/p>
(
播放课文插图
)
4
、孩子们,你们说的可真精彩呀!一幅美丽的画,就是一
个美丽的梦,也是一首优美的诗?/p>
(出示诗歌内容)