2015
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12
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5
日四川省教师招聘考试试卷
一、判断题(共
27
题,每小?/p>
1
分,?/p>
27
分。下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部
选“√”或全部选“×”,均记?/p>
0
分。)
1
、课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理,因此,学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准?/p>
2
、教育既作用于人,又作用于社会,但归根到底是首先且直接作用于人,所以,教育的基本功能在于影响人的发
展?/p>
3
、发现学习是一种高效的学习方式?/p>
4
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德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下,
充分发挥学生的主体作用,
促使其自觉进行行为转化和?/p>
为控制的方法?/p>
5
、美育就是艺术教育?/p>
6
、马克思认为,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法?/p>
7
、翻转课堂强调学生在在家根据自己的兴趣爱好学习,然后教师课内辅导?/p>
8
、在变式教学中,变换的应该是事物的非本质特征?/p>
9
、关键期是一个相对短暂的时期,在此期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激则对之影?/p>
很小或没有影响?/p>
10
、启发式教学是一种具体的教学方法?/p>
11
、小班化教学是班级授课课制的特殊形式?/p>
12
、学困生的智力水平不高,因此开发学困生的智力是当务之急?/p>
13
、上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移?/p>
14
、形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,进行官能训练时,关键在于训练的内容?/p>
15
、在心智技能的形成过程中,原型定向之前已发生原型内化?/p>
16
、在人的一生中,流体智力会不断增长?/p>
17
、布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构,教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解?/p>
18
、思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用?/p>
19
、负强化的目的在于减少行为发生的频率?/p>
20
、教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力?/p>