《临床技能学》教学大?/p>
一?/p>
课程简?/p>
课程名称:诊断学
属性:必修?/p>
类型:专业基础?/p>
适合专业:医学各专业
课程性质:理论性、实用性和研究?/p>
目的和任务:
《诊断学》是运用医学基础理论、基础知识和基本技能对疾病
进行诊断的一门学科,
是从基础医学过渡到学习临床医学各学科而设立的一门必
修课,其主要内容包括问诊、采集病史,全面系统地掌握患者的症状。通过视?/p>
触、叩、听诊,了解患者所存在的体征,通过理论课的讲授和课间实习,学习?/p>
取这些临床征象的方法?/p>
掌握收集这些临床资料的基本功?/p>
应用所学过的知识提
出可能性的诊断?/p>
为学习其他临床各科奠定基础?/p>
本课程将侧重于物理诊断学?/p>
各种临床操作技能的学习,实验诊断和影像学部分将在其它课程中进一步学习?/p>
二?/p>
教学目标要求
学生在完成本课程后应具备初步诊疗能力?/p>
能够通过执业医师考试?/p>
具体?/p>
求如下:
1.
掌握常见症状的发生机制和临床意义?/p>
2.
能独立进行系统而有针对性的问诊?/p>
能较熟悉掌握主诉?/p>
症状?/p>
体征间的
内在联系和临床意义?/p>
3.
能以规范化手法进行系统、全面、重点、有序地体格检查,并掌握各异常
体征的临床意义?/p>
4.
掌握心电图机的操作程序,
熟悉心电图各波图像产生的基本原理?/p>
初步?/p>
握正常心电图的各波图形及各波?/p>
段的测量方法?/p>
并了解心电图检查的临床应用
及某些常见典型异常心电图表现?/p>
三?/p>
教学内容、教学目标、重点、难点和方法