1
《化工原理》教材编写大?/p>
总体要求
1
?/p>
要反映工科教育的特点,突出实用性和实践性的原则,强化工程观念,以有利于学生综合素质的形?
和科学思想方法与创新能力的培养?/p>
2
?/p>
要以整体培养规格为目标,优化内容体系,贯彻以必须、够用为度的原则,为后续课程的学习和可持
续教育打下坚实的基础?/p>
3
?/p>
要注意前后知识的连贯性、逻辑性,力求深入浅出,图文并茂并在可用图示说明的前提下直接用图说
明教学内容,以有利于学生对新知识的理解?/p>
4
?/p>
要体现新知识、新技术、新方法,适当留有供自学和拓宽专业的知识内容?/p>
5
?/p>
每学时按
4000
?/p>
5000
字编写?/p>
内容安排
1
?/p>
编委会统一前言
2
、作者前言
3
、目?/p>
---
列至三级标题(即章、节、一、二、三等)
?/p>
4
、每章前要列出“学习目的及要求?/p>
,对于理论性较强的教学内容在“章”的末尾需附有“单元小结”及
“参考文献?/p>
?/p>
参考文献必须是
1995
年以后出版的书籍和刊物)
,以便自学?/p>
5
、正文中例题及章末思考题和习题应贴近生活和生产实际,
并占有一定的比例?/p>
例题?/p>
[
例题
x-x]
的格?/p>
按章——例题流水号形式给出?/p>
6
、根据教学内容的要求可适当插入与新技术、新工艺、新信息相关的知识点,以丰富教材内容,增进学
生的学习兴趣?/p>
7
、根据需要书末附
“附录?/p>
;附录内容应与正文内容相关,引用列出的数据、标准等要准确无误?/p>
8
、物理量、计量单位、图、表、公式编排要?/p>
①物理量名称、符号和计量单位执行国家标准
GB3100-3102-93
《量和单位》予以统一,其中组合计量单?/p>
中除的关系用斜线表,不用负指数形式(?/p>
mol/L
?/p>
。有关计量单位的使用详见华东理工大学出版社《著?/p>
者须知?/p>
9
?/p>
10
页?/p>
②公式中物理量的说明格式采用《须知?/p>
28
页中介绍的第二种形式。如果说明中又套有公式时,其格式?/p>
用《须知》中
28-29
页中的第一种形式?/p>
③图?/p>
表?/p>
公式编号均以章——流水号编排
(中间用半字?/p>
?/p>
-
?/p>
连接?/p>
?/p>
物理量与计量单位之间用斜?/p>
?/p>
/
?/p>
隔开的形式编排。有附加条件时,应对物理量进行说明,而不修饰计量单位?/p>
④其它具体要求详见《须知?/p>
?/p>
版面布置要求
1.
纸张?/p>
B5
规格
---
字距?/p>
35
行;
A4
规格
---
字距?/p>
40
行。全文统一采用?/p>
4
号字体、同规格纸?/p>
2.
体例
?/p>
**
?/p>
****
(居中)
?/p>
**
?/p>
****
(居中)
一?/p>
****
(前空两格,独占一行)
**************************************************
(下文另行,前空两格,另行顶格排?/p>
(一?/p>
****
(前空两格,独占一行)
**************************************************
(下文另行,前空两格,另行顶格排?/p>
1. ****
(前空两格,独占一行,另行顶格排)
**************************************************
(下文另行,前空两格,另行顶格排?/p>
?/p>
1
?/p>
**** ***********************
(标题后空一格,接下文,另行顶格排)
****************
?/p>
*********************************
(正文接标题号,另行顶格排)