语文园地
1.
学习边读边想?/p>
,
让课文中的情景在脑海中再现,把文字变成脑海中的具体形象?/p>
2.
读“人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄”和“低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄?/p>
声息”等场面描写的词语,了解词语的意思,并想象词语所描绘的画面,找出每组成语的规律?/p>
3.
学习用表示时间的词语写一件事物?/p>
4.
能规范书写一段文字,养成提笔就练字的习惯?/p>
5.
朗读《鹿柴》这首诗,了解诗的意思,并背诵?/p>
重点
1.
了解、积累成语,能发现两组词语的规律?/p>
2.
学会用表示时间的词语描述事物?/p>
3.
积累古诗《鹿柴》,了解诗的意思?/p>
难点
学习边读边想?/p>
,
让课文中的情景在脑海中再现,把文字变成脑海中的具体形象?/p>
1.
交流平台
教学时,首先引导学生回顾课文内容,根据本单元文章中描写的场面想象画面。然后出示重点词
语、重点句子,让学生进行想象,学会让文字在脑海中形成画面?/p>
2.
词句段运?/p>
第一题中首先了解成语的意思,并想象成语所描绘的画面。其次,找出两组成语的相同点和不?/p>
点。第二题中,要引导学生观察加点词语,发现加点词语的相同点,并选择一件事物,用表示时间的
词语进行描述?/p>
3.
书写提示
教学时,引导学生注意字的布局、字距等,让学生把字写规范、写美观?/p>
4.
日积月累