提升班级凝聚åŠ?/p>
团体心理辅导方案
高校新生班级凝聚力建设是新生入学教育的重要组成部分ã€?/p>
在新的时期,
传统的“自上而下”班级建设模式已逐渐露出弊端ï¼?/p>
针对该模式下出现的班çº?/p>
凝聚力不高的现状,我院根据团体动力学理论,运用团体心理辅导,提升
2017
级新生的班级凝聚力ã€?/p>
团体领导者:
经过多次团辅培训的各班心理委员,
每班
2
名团辅领导è€?/p>
团辅对象与规模:建筑工程学院,生态旅游学é™?/p>
2017
级大一新生
团体活动时间和频率:
本次团辅共计
5
次团体心理辅导活动,
具体时间
为每周五下午
2:30
�/p>
4:00
团体活动场所ï¼?/p>
团体评估方法:团体气氛评量表ï¼?/p>
SRCCQ
ï¼?/p>
团辅主持人观察报å‘?/p>
团体成员行为评估问卷
后侧自评问卷
实验效果反馈调查è¡?/p>
团辅具体方案ï¼?/p>
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æ•?/p>
时间
主题
单元目标
主要活动å†?/p>
å®?/p>
时间
一
认识我·了
解我
以增进同学间相互äº?/p>
解为目标
大风吹(åˆ?/p>
组)
连环自我ä»?/p>
ç»?/p>
猜猜我是è°?/p>
我们的家
分享与反é¦?/p>
90
分钟
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特别的我
以认同与接纳自我ä¸?/p>
目标
松鼠与大æ ?/p>
我的核桃
优点轰炸
特别的我
分享与反é¦?/p>
90
分钟