教你怎样做一个好老师
1
、用心记住每一个学生的名字
直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好,教师上课时能熟记并且直呼其名,学生就会感到获
得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会很好ã€?/p>
2
、课前要“胸有成ç«?/p>
�/p>
没有备课时的全面考虑与周密设计,
哪有课堂上的有效引导与动态生成;
没有上课前的胸有成竹ï¼?/p>
哪有课堂中的游刃有余ã€?/p>
(
著名特级教师徐斌
)
3
、提前三分钟进教å®?/p>
老师要提前进教室,便于作好课前准备,同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里æ€?/p>
么样乱七八糟,傻乎乎地开始上è¯?/p>
,
那样
,
你很难把课上下去ã€?/p>
(
著名特级教师于永正)
4
、巧用课前三分钟
课间休息结束了,一节课开始了,老师应该尽快地让孩子静下来,兴致勃勃地迎接“智力体操â€?/p>
的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领,有效地用好上课的前三分钟,使学生对本å ?/p>
课所要学习的问题产生浓厚的兴趣,将学习变成一种自我需要ã€?/p>
(著名特级教师李烈)
5
、第一印象很重è¦?/p>
第一节课
,
如果开头的一段话热情洋溢;板书的第一个字让学生为之赞叹;第一次朗读让学生为之
感动;用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生;得体的幽默让孩子笑起来;充满爱意的一次抚摸让å?