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【上海课例研究心得体会】课例研究心得体?/p>
课例研究心得体会
《怎样做课例研究》心得体?/p>
教师?/p>
张宝玉通过集中和分散的培训学习后,
我认识到课例研修的目
的是使教师在课堂教学实践中不断完善自我的教学过程?/p>
提高自己?/p>
教育教学能力?/p>
我对新课程改革的理念有了更深刻的认识?/p>
明确了厚
实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习
理念、丰富了专业理论?/p>
课例研究就是聚焦课堂教学,以课堂教学为载体重视教师的行为?/p>
进?/p>
理论提升?/p>
能力提高以及个体的自我反思以促进教师群体的共?/p>
成长?/p>
它依据教师个人已有的教学经验?/p>
在此基础上关注新的教学理
念和学生的行为,
寻找自身的差异不断改进已有的教学方式方法?/p>
?/p>
过学习,
让我从作课教师的课堂中领略了他们的执教标准,
只有不断
发现自己课堂上的不足、问题,并反思、研究,再改进,这样才能?/p>
问题越来越少,课堂效果越来越好?/p>
课例研修是教师研修团队的共同行为?/p>
教师们在关注对真实教学问?/p>
的发现?/p>
研究与解决的同时?/p>
将理论学习与备课?/p>
说课?/p>
授课?/p>
听课?/p>
评课?/p>
反思等实践结合起来的?/p>
课例研究通常采用做中学的方式帮助
教师学会怎样去做?/p>
达到提高教师学科专业水平的目的,
引导更多?/p>
师掌握并运用这种方法改进常态教学的质量。课例研修具有教学性?