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2019
最新春人教版历史八年级下册?/p>
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课《科技文化成就》教?/p>
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教学分析
【教学目标?/p>
知识与能?/p>
掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间
,
并能分析其成功研制的意义
,
?/p>
解我国文化事业的发展状况。根据数字资料分析“籼型杂交水稻”的推广价?/p>
,
掌握搜集整理、分析资料的技能。了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突
出事?/p>
,
引导学生找出这些科学家成功的共同原因
,
以培养学生综合分析归纳问?/p>
的能?/p>
过程与方?/p>
利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料
,
学习查找和收集材?
的方法;分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意?/p>
,
提高学生对现实的?
察力和对未来的预见力
情感态度
与价值观
从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程?/p>
,
体会“世上无?
?/p>
,
只要肯登攀”这句话的含?/p>
,
启发学生学习他们的优秀品质
,
继承和发扬他们的
光荣传统
,
进一步增强建设特色社会主义的决心和信?/p>
【重点难点?/p>
教学重点:“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言
获得诺贝尔文学奖?/p>
教学难点:新成立以来取得重大科技成就的原因?/p>
2
教学过程
一、导入新?/p>
同学?/p>
,
今天谈到科学技术成?/p>
,
大家会联想到信息化、数字化等等。在
20
世纪五六十年?/p>
,
人们会想到的是原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星等。因为当时只有极少数国家掌握这些?/p>
尖技术。新成立之初
,
面对美国的“核讹诈?/p>
,
毛主席提?/p>
,
就是勒紧裤腰?/p>
,
也要搞出我们的原?/p>
弹。可想而知
,
当时面临的国际环境多么险?/p>
为此我们实现了“两弹一星”的梦想。图片反映的就是“两弹一星?/p>
,
当然
,
“两弹一星”还
有另外一个版?/p>
,
就是核弹、导弹和卫星。今天我们一起学习第
18
课:科学技术的成就?/p>
二、新课讲?/p>
目标导学一:从“两弹一星”到漫步太空
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