3.2
解一元一次方程(一)—合并同类项与移?/p>
教学目标
1.
通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程,使学生体会到列方程解应用?/p>
的优?
?/p>
.
2.
掌握合并同类项解
?/p>
ax+bx=c
”类型的一元一次方程的方法?/p>
能熟练求
解一元一次方程,
并判
别解得合理?/p>
.
3.
通过学生间的相互交流、沟通,培养他们
的协作意识?/p>
重点?/p>
1
建立列方程解决实
际问题的思想方法?/p>
2.
学会合并同类项,会解?/p>
ax+bx=c
”类型的一元一次方程?/p>
难点?/p>
1.
分析实际问题中的已知量和未知量,找出相等关系,列出方程?/p>
2.
使学生逐步建立?/p>
方程解决实际问题的思想方法
使用说明?/p>
1.
阅读课本
P88
—?/p>
89
2.
限时
20
分钟完成本导学案。然后小组讨论?/p>
一、导?/p>
书中
88
页问?/p>
1
?/p>
?/p>
1
)如何列方程?分哪些步骤?/p>
设未知数
:设前年购买计算?/p>
x
?/p>
.
则去?/p>
购买计算?/p>
_____
台,今年购买计算?/p>
______
?/p>
.
找相等关?/p>
:_________________________ ____________
列方?/p>
?/p>
___________________________________________________
(2)
怎样解这个方程?
x+2x
+4x=140
合并同类项,?/p>
_____x=140
系数化为
1
,得
x=_____
?/p>
3
)本题还有不同的未知数的设法吗?试试?/p>
一?/p>
合作探究
1
?/p>
解方?/p>
7x-2.5x+3x-1.5
x=-15
×
4-6
×
3
2
?/p>
练习:解?/p>
列方程: