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1 

 

英语专题暨国际体育组织任职能力系列培训介?/p>

 

(瑞迪文英语?/p>

 

 

第一?/p>

 

涉外沟通技巧模?/p>

 

培训目标

 

涉外人员在英语交流中往往面临两类困境

: 

一是认为自己词汇量

过小

, 

所以导致无法深入地用英语交流;二是担心不了解交流对方的

文化与礼仪规范,无法把握交流的内容和适当的“度?/p>

?/p>

所以,在日常的

涉外工作中,有时陷入无话可说的尴尬,有时面临无法用英语深?/p>

 

 

 

 

 

讨论某一热门话题的窘境;用英语做书面交流时,有时不知如何直奔

主题

, 

书写一份简短的电子邮件,需要花费一定的时间查对汉英字典?/p>

 

本次培训目的分为两条主线,一是激活涉外工作人员自身的英语

能力,提高听说读写的技巧;二是掌握各种工作情景中的礼仪规范?/p>

了解英语国家的文化,加深涉外工作中的合作关系及双方间的互信?/p>

 

培训形式

 

培训共分

18

课时?/p>

一次课?/p>

3

小时?/p>

培训采用研讨形式?/p>

引导?/p>

员课上认真、积极地讨论,参与个人或小组活动,课后利用有限的?/p>

间完成口语或书面作业?/p>

 

培训内容

 

涉外工作关系的维护与中外交流中的礼仪规范。具体分为以下几

个主题:日常会话的技巧、商务用餐礼仪、筹划并主持工作会议、有

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英语专题暨国际体育组织任职能力系列培训介?/p>

 

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第一?/p>

 

涉外沟通技巧模?/p>

 

培训目标

 

涉外人员在英语交流中往往面临两类困境

: 

一是认为自己词汇量

过小

, 

所以导致无法深入地用英语交流;二是担心不了解交流对方的

文化与礼仪规范,无法把握交流的内容和适当的“度?/p>

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所以,在日常的

涉外工作中,有时陷入无话可说的尴尬,有时面临无法用英语深?/p>

 

 

 

 

 

讨论某一热门话题的窘境;用英语做书面交流时,有时不知如何直奔

主题

, 

书写一份简短的电子邮件,需要花费一定的时间查对汉英字典?/p>

 

本次培训目的分为两条主线,一是激活涉外工作人员自身的英语

能力,提高听说读写的技巧;二是掌握各种工作情景中的礼仪规范?/p>

了解英语国家的文化,加深涉外工作中的合作关系及双方间的互信?/p>

 

培训形式

 

培训共分

18

课时?/p>

一次课?/p>

3

小时?/p>

培训采用研讨形式?/p>

引导?/p>

员课上认真、积极地讨论,参与个人或小组活动,课后利用有限的?/p>

间完成口语或书面作业?/p>

 

培训内容

 

涉外工作关系的维护与中外交流中的礼仪规范。具体分为以下几

个主题:日常会话的技巧、商务用餐礼仪、筹划并主持工作会议、有

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培训目标

 

涉外人员在英语交流中往往面临两类困境

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一是认为自己词汇量

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所以,在日常的

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讨论某一热门话题的窘境;用英语做书面交流时,有时不知如何直奔

主题

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书写一份简短的电子邮件,需要花费一定的时间查对汉英字典?/p>

 

本次培训目的分为两条主线,一是激活涉外工作人员自身的英语

能力,提高听说读写的技巧;二是掌握各种工作情景中的礼仪规范?/p>

了解英语国家的文化,加深涉外工作中的合作关系及双方间的互信?/p>

 

培训形式

 

培训共分

18

课时?/p>

一次课?/p>

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培训采用研讨形式?/p>

引导?/p>

员课上认真、积极地讨论,参与个人或小组活动,课后利用有限的?/p>

间完成口语或书面作业?/p>

 

培训内容

 

涉外工作关系的维护与中外交流中的礼仪规范。具体分为以下几

个主题:日常会话的技巧、商务用餐礼仪、筹划并主持工作会议、有

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英语专题暨国际体育组织任职能力系列培训介?- 百度文库
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涉外沟通技巧模?/p>

 

培训目标

 

涉外人员在英语交流中往往面临两类困境

: 

一是认为自己词汇量

过小

, 

所以导致无法深入地用英语交流;二是担心不了解交流对方的

文化与礼仪规范,无法把握交流的内容和适当的“度?/p>

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所以,在日常的

涉外工作中,有时陷入无话可说的尴尬,有时面临无法用英语深?/p>

 

 

 

 

 

讨论某一热门话题的窘境;用英语做书面交流时,有时不知如何直奔

主题

, 

书写一份简短的电子邮件,需要花费一定的时间查对汉英字典?/p>

 

本次培训目的分为两条主线,一是激活涉外工作人员自身的英语

能力,提高听说读写的技巧;二是掌握各种工作情景中的礼仪规范?/p>

了解英语国家的文化,加深涉外工作中的合作关系及双方间的互信?/p>

 

培训形式

 

培训共分

18

课时?/p>

一次课?/p>

3

小时?/p>

培训采用研讨形式?/p>

引导?/p>

员课上认真、积极地讨论,参与个人或小组活动,课后利用有限的?/p>

间完成口语或书面作业?/p>

 

培训内容

 

涉外工作关系的维护与中外交流中的礼仪规范。具体分为以下几

个主题:日常会话的技巧、商务用餐礼仪、筹划并主持工作会议、有



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