2019-2020
年苏教版品德与社会三年级下册《不?/p>
邻居添麻烦》教学设?/p>
一、教学目标:邻里相处要讲公德,能为别人着想,互相谦让,互相理解,互相宽容;树?/p>
民主意识,学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾?/p>
二、教学重点:邻里之间相处时有懂得为别人着想,互相谦让、理解、宽容?/p>
三、教学难点:用民主协商的方式解决邻里之间的矛?/p>
四、时?/p>
2
课时
五、教学过?/p>
第一课时
(一?/p>
、多为邻居想一?/p>
1
、提出问题:
“我”在里的哪些活动会影响邻居呢?/p>
学生先说一说?/p>
根据学生回答,说明有的游戏是不能在家里玩的,在家里活动时,还要想一想有没有影响?/p>
居?/p>
教师引导学生换位思考,谈谈邻居打扰自己学习内心感受,通过亲身体会,激发内心情感,
体会打扰邻居时会影响人与人的关系?/p>
二、有了麻烦怎么?/p>
1
、给邻居添了麻烦怎么办?
情景一
我用淘米水浇花,不小心将水弄翻了,脏水顺着阳台淋到了邻居家晾晒的衣服上,邻居当?/p>
发现了?/p>
你会怎么做?
情景?/p>
你的农村放牛的时候,不小心让牛吃了邻居家的秧苗。这时邻居没有发现?/p>
你会怎么做?
引导学生:影响、损害了邻居的利益,就要赔礼道歉,及时想办法补救?/p>
,这样才能拥有和?/p>
的邻里关系?/p>
你给邻居家添过麻烦吗?如果有是怎样解决的?
2
、邻居给你添麻烦
情景:楼上叔叔家养的鸽子将粪便拉到我们家的窗台上,很脏。我们家怎么办?
学生讨论
邻居家给你添过麻烦吗?如果有是怎样解决的?
3
、小知识
相邻关系
相邻各方,应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神,正确处理截水、排
水、通行、通风、采光等方面的相邻关系?/p>
给相邻方造成妨碍或者损失的,应当停止侵害,排除妨碍,赔偿损失?/p>
——《民法通则》第八十三条
第二课时
一、教学目标:邻里相处要讲公德,能为别人着想,互相谦让,互相理解,互相宽容;树?/p>
民主意识,学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾?/p>
二、教学重点:邻里之间相处时有懂得为别人着想,互相谦让、理解、宽容?/p>