第一部分
词语训练词语训练一
怎样积累词汇
同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要
写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料?/p>
才能建造好高楼大厦?/p>
怎样积累词汇呢?
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.多认识事物,注意积累表示名称的词语?/p>
世界上事物的名称实在太多?/p>
就拿我们天天读的“书”来说,
就有十多种名称:
有专供学生上课用的“教科书”,
有供老师备课用的“参考书”,有供不识字的小朋友看的“小人书”,有供同学们课外读的“课外书”,有供查找?/p>
料用的“工具书”,有按系列成套编写的“系列丛书”,还有古代专讲用兵作战的“兵书”,用药治病的“医书”,
按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书,只有有了一定的认识,才能将它们分辨清楚?/p>
也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中,我们多认识事物,随时随地掌握常见的各种事物的名称?/p>
就能增长知识,扩大眼界,就能丰富我们的词汇,促进语言和思维的发展?/p>
我国两千多年以前的教育家孔子,就主张学生要积累词汇,要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的
名称,他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里,就有不少带鸟名、花名、山名、地
名的词语,描写大自然的美丽景色,歌颂祖国的大好山河,表达作者丰富的思想感情。如下列例句中加粗的词语?/p>
带有鸟名的:
①两?/p>
黄鹏
鸣翠柳,一?/p>
白鹭
上青天?/p>
?/p>
孔雀
东南飞,五里一徘徊?/p>
③故人西?/p>
黄鹤
楼,烟花三月下扬州?/p>
④泥融飞
燕子
,沙暖睡
鸳鸯
?/p>
带有花名的:
①忽如一夜春风来,千树万?/p>
梨花
开?/p>
②春色满园关不住,一?/p>
红杏
出墙来?/p>
③待到重阳日,还来就
菊花
?/p>
④人间四月芳菲尽,山?/p>
桃花
始盛开?/p>
带有山名的:
①不?/p>
庐山
真面目,只缘身在此山中?/p>
②采菊东篱下,悠悠见
南山
?/p>
③京口瓜洲一水间?/p>
钟山
只隔数重山?/p>
④未到江南先一笑,岳阳楼上?/p>
君山
?/p>
带有江河名的?/p>
①白日依山尽?/p>
黄河
入海流?/p>
②孤帆远影碧空尽,唯?/p>
长江
天际流?/p>
③天边落木萧萧下,不?/p>
长江
滚滚流?/p>
④天门中?/p>
楚江
开,碧水车流至此回?/p>
带有地名的:
①故人西?/p>
黄鹤?/p>
,烟花三月下
扬州
?/p>
?/p>
长安
一片月,万户捣衣声?/p>
③秋风吹不尽,总是
玉关
情?/p>
④云开远见
汉阳?/p>
,犹是孤帆一日程?/p>
在日常生活中,我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼,怎样称呼才符合别人的身分,才
有礼貌,才合乎常情呢?因此,平时我们也要注意留心这方面的词语?/p>
例如:在父母身边,你是爸妈的(儿子)?/p>
在祖父祖母那里,你是祖父祖母的(孙子);
在叔叔面前,你是叔叔的(侄子);
在舅舅家里,你是舅舅的(外甥)?/p>
在列车上,你是(乘客);
在商店里,你是(顾客);
在旅馆里,你是(旅客);
在公园里,你是(游客)?/p>
在汽车上卖票的叫(售票员);