如何提高小学生的阅读理解能力
胡元?/p>
在小学语文教学中,阅读是最基本、最重要的训练项目之一,而读是阅读教学最基本
的环节,也是非常重要的训练形式,
《语文课程标准》明确指出:
“培养学生广泛的阅读?/p>
趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本书?/p>
”由于学生年?/p>
小,阅读量少,并且缺乏生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读?/p>
质量。古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出?/p>
“读书百遍,其义自见?/p>
。杜?/p>
所提倡的“读书破万卷
,
下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。那么如何提
高小学生的阅读理解能力呢?下面我就谈谈自己的一些看法:
一、寓教于“趣?/p>
,使学生爱读?/p>
教师应以兴趣这把钥匙打开儿童的心扉,引导学生走进知识宝库的大门,我以下几?/p>
法培养学生读书兴趣:
1
、树立榜样。榜样的作用很大,孩子的模仿性强,根据学生敬佩英雄、崇拜名人的?/p>
点,我经常讲一些名人名家爱读书的故事,鼓励他们热爱书籍,从书中汲取知识。平时,
我有意识向学生介绍鲁迅、冰心、老舍等名人热爱读书的一些故事,这种名人“效应”所
产生的力量不可低估?/p>
2
?/p>
随机指导?/p>
在课堂上?/p>
随机树立典范?/p>
当学生说出一些精妙的词语和精彩的语段时;
当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时,教师应激励表扬,这样便会在学?/p>
中营造了读书的气氛?/p>