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珍贵文档

 

第八?/p>

 

机械能守恒定?/p>

 

教学目标?/p>

 

(一)知识与技?/p>

 

1

、知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化?/p>

 

2

、会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒,理解机械能守

恒定律的内容,知道它的含义和适用条件?/p>

 

3

?/p>

在具体问题中?/p>

能判定机械能是否守恒?/p>

并能列出机械能守恒的方程式?/p>

 

(二)过程与方法

 

1

、学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒?/p>

 

2

、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析问题?/p>

 

(三)情感、态度与价值观

 

通过能量守恒的教学,

使学生树立科学观点,

理解和运用自然规律并用来?/p>

决实际问题?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、掌握机械能守恒定律的推导、建立过程,理解机械能守恒定律的内容?/p>

 

2

、在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出定律的数学表达式?/p>

 

教学难点?/p>

 

1

、从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件;

 

2

、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒,能正确分析物

体系统所具有的机械能,尤其是分析、判断物体所具有的重力势能?/p>

 

教学方法?/p>

 

 

演绎推导法、分析归纳法、交流讨论法?/p>

 

教学用具?/p>

 

投影仪、细线、小球、带标尺的铁架台、弹簧振子?/p>

 

教学过程?/p>

 

(一)引入新?/p>

 

我们已学习了重力势能?/p>

弹性势能?/p>

动能?/p>

这些不同形式的能是可以相互转

 

化的?/p>

那么在相互转化的过程中,

他们的总量是否发生变化?这节课我们就来?/p>

究这方面的问题?/p>

 

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机械能守恒定?/p>

 

教学目标?/p>

 

(一)知识与技?/p>

 

1

、知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化?/p>

 

2

、会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒,理解机械能守

恒定律的内容,知道它的含义和适用条件?/p>

 

3

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在具体问题中?/p>

能判定机械能是否守恒?/p>

并能列出机械能守恒的方程式?/p>

 

(二)过程与方法

 

1

、学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒?/p>

 

2

、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析问题?/p>

 

(三)情感、态度与价值观

 

通过能量守恒的教学,

使学生树立科学观点,

理解和运用自然规律并用来?/p>

决实际问题?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、掌握机械能守恒定律的推导、建立过程,理解机械能守恒定律的内容?/p>

 

2

、在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出定律的数学表达式?/p>

 

教学难点?/p>

 

1

、从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件;

 

2

、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒,能正确分析物

体系统所具有的机械能,尤其是分析、判断物体所具有的重力势能?/p>

 

教学方法?/p>

 

 

演绎推导法、分析归纳法、交流讨论法?/p>

 

教学用具?/p>

 

投影仪、细线、小球、带标尺的铁架台、弹簧振子?/p>

 

教学过程?/p>

 

(一)引入新?/p>

 

我们已学习了重力势能?/p>

弹性势能?/p>

动能?/p>

这些不同形式的能是可以相互转

 

化的?/p>

那么在相互转化的过程中,

他们的总量是否发生变化?这节课我们就来?/p>

究这方面的问题?/p>

 

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机械能守恒定?/p>

 

教学目标?/p>

 

(一)知识与技?/p>

 

1

、知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化?/p>

 

2

、会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒,理解机械能守

恒定律的内容,知道它的含义和适用条件?/p>

 

3

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在具体问题中?/p>

能判定机械能是否守恒?/p>

并能列出机械能守恒的方程式?/p>

 

(二)过程与方法

 

1

、学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒?/p>

 

2

、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析问题?/p>

 

(三)情感、态度与价值观

 

通过能量守恒的教学,

使学生树立科学观点,

理解和运用自然规律并用来?/p>

决实际问题?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、掌握机械能守恒定律的推导、建立过程,理解机械能守恒定律的内容?/p>

 

2

、在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出定律的数学表达式?/p>

 

教学难点?/p>

 

1

、从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件;

 

2

、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒,能正确分析物

体系统所具有的机械能,尤其是分析、判断物体所具有的重力势能?/p>

 

教学方法?/p>

 

 

演绎推导法、分析归纳法、交流讨论法?/p>

 

教学用具?/p>

 

投影仪、细线、小球、带标尺的铁架台、弹簧振子?/p>

 

教学过程?/p>

 

(一)引入新?/p>

 

我们已学习了重力势能?/p>

弹性势能?/p>

动能?/p>

这些不同形式的能是可以相互转

 

化的?/p>

那么在相互转化的过程中,

他们的总量是否发生变化?这节课我们就来?/p>

究这方面的问题?/p>

 

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【优】高中物理人教版必修2 第七章第8节机械能守恒定律 教案2 - 百度文库
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1

、知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化?/p>

 

2

、会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒,理解机械能守

恒定律的内容,知道它的含义和适用条件?/p>

 

3

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在具体问题中?/p>

能判定机械能是否守恒?/p>

并能列出机械能守恒的方程式?/p>

 

(二)过程与方法

 

1

、学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒?/p>

 

2

、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析问题?/p>

 

(三)情感、态度与价值观

 

通过能量守恒的教学,

使学生树立科学观点,

理解和运用自然规律并用来?/p>

决实际问题?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、掌握机械能守恒定律的推导、建立过程,理解机械能守恒定律的内容?/p>

 

2

、在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出定律的数学表达式?/p>

 

教学难点?/p>

 

1

、从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件;

 

2

、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒,能正确分析物

体系统所具有的机械能,尤其是分析、判断物体所具有的重力势能?/p>

 

教学方法?/p>

 

 

演绎推导法、分析归纳法、交流讨论法?/p>

 

教学用具?/p>

 

投影仪、细线、小球、带标尺的铁架台、弹簧振子?/p>

 

教学过程?/p>

 

(一)引入新?/p>

 

我们已学习了重力势能?/p>

弹性势能?/p>

动能?/p>

这些不同形式的能是可以相互转

 

化的?/p>

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他们的总量是否发生变化?这节课我们就来?/p>

究这方面的问题?/p>

 



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