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七年级下册人教版新教材:

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9

课:宋代经济的发?/p>

 

 

导学?/p>

 

 

 

【课标要求?/p>

知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移?/p>

 

【学习目标?/p>

 

1

、知识与能力:了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现,分析宋代南方经济发展的原因;掌握经济重心南移完成的史实,思考宋代经济发

展与经济重心南移之间的关系?/p>

 

2

、过程与方法:通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词,理解这些因素在宋代经济发展中的

作用?/p>

 

3

、情感态度与价值观:感知经济重心南移的历史与现实价值,体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径?/p>

 

【学习重点?/p>

农业的发展,手工业的兴盛?/p>

 

【学习难点?/p>

商业贸易的繁荣?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一

.

导入新课:名画引领,再现历史

 

多媒体展示张择端的《清明上河图?/p>

,引导学生在图中寻找信息,感受宋代都市的繁华和市场的繁荣?/p>

 

师:你看到了哪些不同身份的人?他们正在做什么、你对这幅画的第一印象是什么?

 

生:画中有仕、农、商、医、卜、僧、道、胥吏(

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、船夫等不同身份的人;他们正在赶集、做买卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘

轿、骑马等,遍布大街小巷的店铺?/p>

 

师:如此繁荣的市场,你可以买到哪些东西呢?/p>

 

生:馒头、大米、茶叶、布帛(

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、瓷器、各类材质的装饰品等?/p>

 

师:商贸市场繁荣的前提条件有哪些?/p>

 

生:农业和手工业的发展?/p>

 

教师由此导入新课?/p>

 

 

 

 

 

 

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导学?/p>

 

 

 

【课标要求?/p>

知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移?/p>

 

【学习目标?/p>

 

1

、知识与能力:了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现,分析宋代南方经济发展的原因;掌握经济重心南移完成的史实,思考宋代经济发

展与经济重心南移之间的关系?/p>

 

2

、过程与方法:通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词,理解这些因素在宋代经济发展中的

作用?/p>

 

3

、情感态度与价值观:感知经济重心南移的历史与现实价值,体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径?/p>

 

【学习重点?/p>

农业的发展,手工业的兴盛?/p>

 

【学习难点?/p>

商业贸易的繁荣?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一

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导入新课:名画引领,再现历史

 

多媒体展示张择端的《清明上河图?/p>

,引导学生在图中寻找信息,感受宋代都市的繁华和市场的繁荣?/p>

 

师:你看到了哪些不同身份的人?他们正在做什么、你对这幅画的第一印象是什么?

 

生:画中有仕、农、商、医、卜、僧、道、胥吏(

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、船夫等不同身份的人;他们正在赶集、做买卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘

轿、骑马等,遍布大街小巷的店铺?/p>

 

师:如此繁荣的市场,你可以买到哪些东西呢?/p>

 

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师:商贸市场繁荣的前提条件有哪些?/p>

 

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导学?/p>

 

 

 

【课标要求?/p>

知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移?/p>

 

【学习目标?/p>

 

1

、知识与能力:了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现,分析宋代南方经济发展的原因;掌握经济重心南移完成的史实,思考宋代经济发

展与经济重心南移之间的关系?/p>

 

2

、过程与方法:通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词,理解这些因素在宋代经济发展中的

作用?/p>

 

3

、情感态度与价值观:感知经济重心南移的历史与现实价值,体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径?/p>

 

【学习重点?/p>

农业的发展,手工业的兴盛?/p>

 

【学习难点?/p>

商业贸易的繁荣?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一

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导入新课:名画引领,再现历史

 

多媒体展示张择端的《清明上河图?/p>

,引导学生在图中寻找信息,感受宋代都市的繁华和市场的繁荣?/p>

 

师:你看到了哪些不同身份的人?他们正在做什么、你对这幅画的第一印象是什么?

 

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师:如此繁荣的市场,你可以买到哪些东西呢?/p>

 

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【课标要求?/p>

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【学习目标?/p>

 

1

、知识与能力:了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现,分析宋代南方经济发展的原因;掌握经济重心南移完成的史实,思考宋代经济发

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2

、过程与方法:通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词,理解这些因素在宋代经济发展中的

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3

、情感态度与价值观:感知经济重心南移的历史与现实价值,体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径?/p>

 

【学习重点?/p>

农业的发展,手工业的兴盛?/p>

 

【学习难点?/p>

商业贸易的繁荣?/p>

 

【教学过程?/p>

 

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导入新课:名画引领,再现历史

 

多媒体展示张择端的《清明上河图?/p>

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师:你看到了哪些不同身份的人?他们正在做什么、你对这幅画的第一印象是什么?

 

生:画中有仕、农、商、医、卜、僧、道、胥吏(

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