走进《青铜葵花?/p>
——六
(1)
班读书交流会
【学习目标?/p>
1
、通过对小说主要内容以及男女主人公命运的阅读、交流,培养学生的语言?/p>
达能力,并初步感受作品展示的苦难与大美?/p>
2
?/p>
培养学生的阅读习惯和阅读兴趣?/p>
激发学生对曹文轩纯美系列小说的阅读?/p>
情?/p>
【教学准备?/p>
1
、布置学生阅读《青铜葵花》,搜集并了解曹文轩纯美系列小说?/p>
2
、制作多媒体课件?/p>
【教学过程?/p>
一、激情导?/p>
一本好书,是一方风景,那里的世界新奇广阔;一本好书,更是一段美好的
回忆,值得你一生回味?/p>
《青铜葵花》就是这样一本好书。今天让我们一起走?/p>
《青铜葵花》,把美好的记忆重新拾起,细读慢品,相信会有更多的收获?/p>
二、走进作品,了解主要内容
1
、白板出示以下段落,学生回顾填空?/p>
7
岁城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活?/p>
孤单寂寞的她
认识了一个不会说话的乡村男孩青铜?/p>
爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无?/p>
的孤儿,
贫穷善良的青铜家认领了她?/p>
葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友,
他们
一起生活、一起长大?/p>
在充满了天灾人祸的岁月里?/p>
青铜一家老小相濡以沫?/p>
同心协力?/p>
艰辛却又
是快乐生活着,从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难?/p>
12
岁那年,命运?/p>
将女孩葵花召回她的城市,
失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫?/p>
他从心底高喊出了
一个名字——“葵花”!喊声震动了所有人的心灵?/p>
2
、屏显小说目录,整体把握主要章节?/p>
【小说除后记“美丽的痛苦”外,共有九章,每一章的内容都和青铜、葵花的?/p>
运息息相关。咱们先来温习一下目录吧!一起读一读?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
第一?/p>
小木?/p>
1
第二?/p>
葵花?/p>
20
第三?/p>
老槐?/p>
42
第四?/p>
芦花?/p>
61
第五?/p>
金茅?/p>
87
第六?/p>
冰项?/p>
115
第七?/p>
三月?/p>
148
第八?/p>
纸灯?/p>
186
第九?/p>
大草?/p>
220
美丽的痛苦(代后记)
243
三、品味作品,感受“苦难?/p>
1
、激趣品?/p>
?/p>
2005
年,当长篇小说《青铜葵花》与读者见面时,作家曹文轩在扉页中写道?