高三物理二轮复习策略与计?/p>
我们已经顺利结束了高三物理的第一轮复习,在第一轮的复习中,
学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律及其应用等知识,但较为?/p>
散,故学生对知识的综合运用还不够熟练。上周,我们参加了临沂市?/p>
三物理后期教学研讨会,通过参加会议,我们学习到在二轮复习中,要
以专题复习为主,把整个高中知识网络化、系统化,突出知识的横向?/p>
系与延伸、拓展,使学生在第一轮复习的基础上,进一步提高学生运?/p>
知识解决物理问题的能力?/p>
如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间,
取得更好的效益?下面结合我们自己的实际情况,谈谈我们在教学工?/p>
中的一些做法和几点心得体会,与同行们交流探讨:
【材料选用?/p>
第一:学案组织:我们以市二轮资料为基础,集合多种优秀资料?/p>
行优化组合,形成有针对性的习题,以期达到更好的复习效果?/p>
第二:要重视理科综合中物理的定时训练,习题的选择以各地优秀
的模拟试题为基础,每周至少一次理科综合训练,一次物理单科定时训
练,让学生在一次次的训练中找到速度、时间、准确的切合点,养成?/p>
范的审题、答题习惯?/p>
【具体做法?/p>
(一)我们集思广益,制定切实有效的课堂模?/p>
二轮复习与一轮复习不同,它是知识的升华。第二轮复习的任务是把前
一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化,建立起知识
之间的联系,提高综合运用知识的能力。本阶段进行专题复习,着重进