龙源期刊?/p>
http://www.qikan.com.cn
幼儿入园焦虑及其缓解对策
作者:王欣?/p>
来源:《管理观察?/p>
2009
年第
33
?/p>
在物质和文化发展水平普遍提高的现代社?/p>
,
幼儿教育受到人们广泛的重?/p>
,
其中幼儿入园
焦虑也成为学前教育界乃至整个社会都普遍关注的热点问题。幼儿入园焦虑主要表现在入园?/p>
一?/p>
,
由于环境的突?/p>
,
一种陌生感和不安全感马上反应在幼儿的脑?/p>
,
幼儿会用他们自己的方?/p>
表现出来。例?/p>
,
哭泣、吵闹或是冷漠、退?/p>
,
有的甚至因此出现呕吐、腹痛、眩晕等现象。这
种现象不仅给幼儿生理上带来危?/p>
,
更重要的是会对幼儿身心产生负面影响?/p>
一、幼儿入园焦虑的成因分析
1.
幼儿的依恋情结严?/p>
依恋
,
一般被定义为婴儿和他的照顾?/p>
(
一般为母亲
)
之间存在的一种特殊的情感联结。它?/p>
生于婴幼儿与其父母的相互作用过程?/p>
,
是一种感情上的联结和纽带
*
。幼儿从出生到入?/p>
,
主要
的交往对象就是其母?/p>
,
在这一期间母亲给予幼儿无微不至的关怀和全部的?/p>
,
幼儿已经习惯?/p>
每天饭来张口
,
衣来伸手
,
没有了妈妈自己的任何需求都无法得到满足
,
在幼儿眼?/p>
,
母亲就是自己
的一切。根据艾思沃斯的研究
,
那些很少与其养护者分离的幼儿
,
任何的分离对他们来说都是?/p>
陌生和很恐惧的。所以突如其来的入园
,
打破了常?/p>
,
孩子的依恋情感受到威胁?/p>
2.
幼儿的同伴交往缺失
城市化生活中幼儿交往活动的缺失以及独生子女教育策略的失调
,
导致幼儿缺乏必要的交
往技?/p>
,
没有同情?/p>
,
不会分享和合?/p>
,
甚至缺乏交往的积极性和热情。现在的儿童绝大多数是独
生子?/p>
,
是家庭的中心
,
成人关怀、照顾的唯一对象
,
这种家长对孩子单向的?/p>
,
导致幼儿只知道享
?/p>
,
而完全不懂给予和分享的概?/p>
,
所?/p>
,
当他们来到幼儿园
,
身边没有了父?/p>
,
老师也不可能只照
顾她
/
他一个人
,
更主要的是缺乏与同伴交往的经?/p>
,
这样的幼儿在与同伴交往时很容易产生争执
,
比如因不懂得分享的概?/p>
,
而与小朋友独处时不能共同玩一个玩具。而没有同伴的幼儿常会?/p>
生消极情?/p>
,
这种消极情绪长期存在将会导致严重的心理问题?/p>
3.
安全需要的暂时性缺?/p>
美国人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理?/p>
,
他认为人的需要是由五个等级构?/p>
?/p>
:
生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需?/p>
,
其中生理需要和?/p>
全需要是人类最基本的需要。幼儿从小生活在家庭这个能够另他的安全需要得到极大满足的?