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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

幼儿入园焦虑及其缓解对策

 

作者:王欣?/p>

 

来源:《管理观察?/p>

2009

年第

33

?/p>

 

        

在物质和文化发展水平普遍提高的现代社?/p>

,

幼儿教育受到人们广泛的重?/p>

,

其中幼儿入园

焦虑也成为学前教育界乃至整个社会都普遍关注的热点问题。幼儿入园焦虑主要表现在入园?/p>

一?/p>

,

由于环境的突?/p>

,

一种陌生感和不安全感马上反应在幼儿的脑?/p>

,

幼儿会用他们自己的方?/p>

表现出来。例?/p>

,

哭泣、吵闹或是冷漠、退?/p>

,

有的甚至因此出现呕吐、腹痛、眩晕等现象。这

种现象不仅给幼儿生理上带来危?/p>

,

更重要的是会对幼儿身心产生负面影响?/p>

 

         

        

一、幼儿入园焦虑的成因分析

 

         

        1.

幼儿的依恋情结严?/p>

 

        

依恋

,

一般被定义为婴儿和他的照顾?/p>

(

一般为母亲

)

之间存在的一种特殊的情感联结。它?/p>

生于婴幼儿与其父母的相互作用过程?/p>

,

是一种感情上的联结和纽带

*

。幼儿从出生到入?/p>

,

主要

的交往对象就是其母?/p>

,

在这一期间母亲给予幼儿无微不至的关怀和全部的?/p>

,

幼儿已经习惯?/p>

每天饭来张口

,

衣来伸手

,

没有了妈妈自己的任何需求都无法得到满足

,

在幼儿眼?/p>

,

母亲就是自己

的一切。根据艾思沃斯的研究

,

那些很少与其养护者分离的幼儿

,

任何的分离对他们来说都是?/p>

陌生和很恐惧的。所以突如其来的入园

,

打破了常?/p>

,

孩子的依恋情感受到威胁?/p>

 

        2.

幼儿的同伴交往缺失

 

        

城市化生活中幼儿交往活动的缺失以及独生子女教育策略的失调

,

导致幼儿缺乏必要的交

往技?/p>

,

没有同情?/p>

,

不会分享和合?/p>

,

甚至缺乏交往的积极性和热情。现在的儿童绝大多数是独

生子?/p>

,

是家庭的中心

,

成人关怀、照顾的唯一对象

,

这种家长对孩子单向的?/p>

,

导致幼儿只知道享

?/p>

,

而完全不懂给予和分享的概?/p>

,

所?/p>

,

当他们来到幼儿园

,

身边没有了父?/p>

,

老师也不可能只照

顾她

/

他一个人

,

更主要的是缺乏与同伴交往的经?/p>

,

这样的幼儿在与同伴交往时很容易产生争执

,

比如因不懂得分享的概?/p>

,

而与小朋友独处时不能共同玩一个玩具。而没有同伴的幼儿常会?/p>

生消极情?/p>

,

这种消极情绪长期存在将会导致严重的心理问题?/p>

 

        3.

安全需要的暂时性缺?/p>

 

        

美国人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理?/p>

,

他认为人的需要是由五个等级构?/p>

?/p>

:

生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需?/p>

,

其中生理需要和?/p>

全需要是人类最基本的需要。幼儿从小生活在家庭这个能够另他的安全需要得到极大满足的?

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幼儿入园焦虑及其缓解对策

 

作者:王欣?/p>

 

来源:《管理观察?/p>

2009

年第

33

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在物质和文化发展水平普遍提高的现代社?/p>

,

幼儿教育受到人们广泛的重?/p>

,

其中幼儿入园

焦虑也成为学前教育界乃至整个社会都普遍关注的热点问题。幼儿入园焦虑主要表现在入园?/p>

一?/p>

,

由于环境的突?/p>

,

一种陌生感和不安全感马上反应在幼儿的脑?/p>

,

幼儿会用他们自己的方?/p>

表现出来。例?/p>

,

哭泣、吵闹或是冷漠、退?/p>

,

有的甚至因此出现呕吐、腹痛、眩晕等现象。这

种现象不仅给幼儿生理上带来危?/p>

,

更重要的是会对幼儿身心产生负面影响?/p>

 

         

        

一、幼儿入园焦虑的成因分析

 

         

        1.

幼儿的依恋情结严?/p>

 

        

依恋

,

一般被定义为婴儿和他的照顾?/p>

(

一般为母亲

)

之间存在的一种特殊的情感联结。它?/p>

生于婴幼儿与其父母的相互作用过程?/p>

,

是一种感情上的联结和纽带

*

。幼儿从出生到入?/p>

,

主要

的交往对象就是其母?/p>

,

在这一期间母亲给予幼儿无微不至的关怀和全部的?/p>

,

幼儿已经习惯?/p>

每天饭来张口

,

衣来伸手

,

没有了妈妈自己的任何需求都无法得到满足

,

在幼儿眼?/p>

,

母亲就是自己

的一切。根据艾思沃斯的研究

,

那些很少与其养护者分离的幼儿

,

任何的分离对他们来说都是?/p>

陌生和很恐惧的。所以突如其来的入园

,

打破了常?/p>

,

孩子的依恋情感受到威胁?/p>

 

        2.

幼儿的同伴交往缺失

 

        

城市化生活中幼儿交往活动的缺失以及独生子女教育策略的失调

,

导致幼儿缺乏必要的交

往技?/p>

,

没有同情?/p>

,

不会分享和合?/p>

,

甚至缺乏交往的积极性和热情。现在的儿童绝大多数是独

生子?/p>

,

是家庭的中心

,

成人关怀、照顾的唯一对象

,

这种家长对孩子单向的?/p>

,

导致幼儿只知道享

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,

而完全不懂给予和分享的概?/p>

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所?/p>

,

当他们来到幼儿园

,

身边没有了父?/p>

,

老师也不可能只照

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他一个人

,

更主要的是缺乏与同伴交往的经?/p>

,

这样的幼儿在与同伴交往时很容易产生争执

,

比如因不懂得分享的概?/p>

,

而与小朋友独处时不能共同玩一个玩具。而没有同伴的幼儿常会?/p>

生消极情?/p>

,

这种消极情绪长期存在将会导致严重的心理问题?/p>

 

        3.

安全需要的暂时性缺?/p>

 

        

美国人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理?/p>

,

他认为人的需要是由五个等级构?/p>

?/p>

:

生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需?/p>

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其中生理需要和?/p>

全需要是人类最基本的需要。幼儿从小生活在家庭这个能够另他的安全需要得到极大满足的?

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幼儿入园焦虑及其缓解对策

 

作者:王欣?/p>

 

来源:《管理观察?/p>

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在物质和文化发展水平普遍提高的现代社?/p>

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幼儿教育受到人们广泛的重?/p>

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焦虑也成为学前教育界乃至整个社会都普遍关注的热点问题。幼儿入园焦虑主要表现在入园?/p>

一?/p>

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由于环境的突?/p>

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一种陌生感和不安全感马上反应在幼儿的脑?/p>

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幼儿会用他们自己的方?/p>

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哭泣、吵闹或是冷漠、退?/p>

,

有的甚至因此出现呕吐、腹痛、眩晕等现象。这

种现象不仅给幼儿生理上带来危?/p>

,

更重要的是会对幼儿身心产生负面影响?/p>

 

         

        

一、幼儿入园焦虑的成因分析

 

         

        1.

幼儿的依恋情结严?/p>

 

        

依恋

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一般被定义为婴儿和他的照顾?/p>

(

一般为母亲

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之间存在的一种特殊的情感联结。它?/p>

生于婴幼儿与其父母的相互作用过程?/p>

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*

。幼儿从出生到入?/p>

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那些很少与其养护者分离的幼儿

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任何的分离对他们来说都是?/p>

陌生和很恐惧的。所以突如其来的入园

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,

孩子的依恋情感受到威胁?/p>

 

        2.

幼儿的同伴交往缺失

 

        

城市化生活中幼儿交往活动的缺失以及独生子女教育策略的失调

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,

没有同情?/p>

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不会分享和合?/p>

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这种消极情绪长期存在将会导致严重的心理问题?/p>

 

        3.

安全需要的暂时性缺?/p>

 

        

美国人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理?/p>

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幼儿入园焦虑及其缓解对策 - 百度文库
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幼儿入园焦虑及其缓解对策

 

作者:王欣?/p>

 

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在物质和文化发展水平普遍提高的现代社?/p>

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一、幼儿入园焦虑的成因分析

 

         

        1.

幼儿的依恋情结严?/p>

 

        

依恋

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一般被定义为婴儿和他的照顾?/p>

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一般为母亲

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之间存在的一种特殊的情感联结。它?/p>

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的交往对象就是其母?/p>

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在这一期间母亲给予幼儿无微不至的关怀和全部的?/p>

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任何的分离对他们来说都是?/p>

陌生和很恐惧的。所以突如其来的入园

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        2.

幼儿的同伴交往缺失

 

        

城市化生活中幼儿交往活动的缺失以及独生子女教育策略的失调

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成人关怀、照顾的唯一对象

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这种家长对孩子单向的?/p>

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安全需要的暂时性缺?/p>

 

        

美国人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理?/p>

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