三年级下册体育教学计åˆ?/p>
一、学生情况分析:
今年我校三年级共有三个班,本人承æ‹?/p>
班的体育教学任务,从上任
教师了解到,大多数学生身体健康,无运动技能障碍,学生组织纪律性较强ã€?/p>
但情绪变化较大,上课喜欢玩,运动能力有一定发展,想象创造力丰富,学
习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,应该努力
培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习
过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。将学生身心作为一个整体,通过
合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康
和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质ï¼?/p>
培养学生坚强的意志ã€?/p>
二、指导思想ï¼?/p>
认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新
课程中。坚持“健康第一ã€?/p>
“以人为本”的指导思想,以促进学生健康成长ä¸?/p>
目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生
的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不å�?/p>
需求,确保每一位同学受益ã€?/p>
三、教学目标:
1
、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的å¸?/p>
识和方法ã€?/p>
2
、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律操,发展身体素质和基本活动
能力ã€?/p>
3
、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作ã€?/p>
四、教学重点:
1.
教学队列,队形,每堂课要有队形队列的练习ã€?/p>
2.
掌握基本体操、快速跑、耐力跑、立定跳远等ã€?/p>