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《快乐小舞曲》教学设?/p>

 

(律动课?/p>

 

一、教材分?/p>

 

《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲,具有舞曲的特点。旋?/p>

大多为同音进行,

音域只有五度?/p>

歌曲由四乐句组成?/p>

一?/p>

三乐句完全相同,

二?/p>

四乐句只有一音之差,

这一音之差往往成为教学中的难点?/p>

教师要提醒学生不?/p>

混淆。歌词密度大,都是一字对一音,要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏

朗读法多练习读歌词,

再配合琴声读?/p>

练习熟练后再演唱?/p>

歌曲适合进行简单的

集体舞表演,教师可根据学生情况自编动作进行教学?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1. 

学会歌曲《快乐小舞曲?/p>

,能背唱歌曲曲谱?/p>

 

2. 

能随音乐进行简单地集体舞,动作整齐有韵律感?/p>

 

三、教学重、难?/p>

 

1. 

背唱歌曲曲谱?/p>

 

2. 

能进行简单的集体舞表演?/p>

 

四、教学过?/p>

 

(一)导?/p>

 

播放视频集体舞《快乐小舞曲》视频?/p>

 

教师:小朋友们的舞蹈好看吗?今天我们就来跟小朋友们一起跳这个舞蹈?/p>

 

(二)学习歌曲《快乐小舞曲?/p>

 

教师:我们再来听一听这个舞蹈的音乐,听听歌曲中唱了什么?

 

学生听音乐并说出歌曲的歌词?/p>

 

教师总结并出示歌曲谱例?/p>

 

1. 

教师分句节奏法带学生读歌词?/p>

 

学生分句学习读歌词?/p>

 

多次练习后,教师弹奏旋律,学生跟琴完整读歌词?/p>

 

教师总结评价后学生再次集体按节奏跟琴读?/p>

 

教师:你们观察一下这首歌曲的乐谱有什么特点?

 

学生说出乐谱特点?/p>

 

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《快乐小舞曲》教学设?/p>

 

(律动课?/p>

 

一、教材分?/p>

 

《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲,具有舞曲的特点。旋?/p>

大多为同音进行,

音域只有五度?/p>

歌曲由四乐句组成?/p>

一?/p>

三乐句完全相同,

二?/p>

四乐句只有一音之差,

这一音之差往往成为教学中的难点?/p>

教师要提醒学生不?/p>

混淆。歌词密度大,都是一字对一音,要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏

朗读法多练习读歌词,

再配合琴声读?/p>

练习熟练后再演唱?/p>

歌曲适合进行简单的

集体舞表演,教师可根据学生情况自编动作进行教学?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1. 

学会歌曲《快乐小舞曲?/p>

,能背唱歌曲曲谱?/p>

 

2. 

能随音乐进行简单地集体舞,动作整齐有韵律感?/p>

 

三、教学重、难?/p>

 

1. 

背唱歌曲曲谱?/p>

 

2. 

能进行简单的集体舞表演?/p>

 

四、教学过?/p>

 

(一)导?/p>

 

播放视频集体舞《快乐小舞曲》视频?/p>

 

教师:小朋友们的舞蹈好看吗?今天我们就来跟小朋友们一起跳这个舞蹈?/p>

 

(二)学习歌曲《快乐小舞曲?/p>

 

教师:我们再来听一听这个舞蹈的音乐,听听歌曲中唱了什么?

 

学生听音乐并说出歌曲的歌词?/p>

 

教师总结并出示歌曲谱例?/p>

 

1. 

教师分句节奏法带学生读歌词?/p>

 

学生分句学习读歌词?/p>

 

多次练习后,教师弹奏旋律,学生跟琴完整读歌词?/p>

 

教师总结评价后学生再次集体按节奏跟琴读?/p>

 

教师:你们观察一下这首歌曲的乐谱有什么特点?

 

学生说出乐谱特点?/p>

 

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《快乐小舞曲》教学设?/p>

 

(律动课?/p>

 

一、教材分?/p>

 

《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲,具有舞曲的特点。旋?/p>

大多为同音进行,

音域只有五度?/p>

歌曲由四乐句组成?/p>

一?/p>

三乐句完全相同,

二?/p>

四乐句只有一音之差,

这一音之差往往成为教学中的难点?/p>

教师要提醒学生不?/p>

混淆。歌词密度大,都是一字对一音,要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏

朗读法多练习读歌词,

再配合琴声读?/p>

练习熟练后再演唱?/p>

歌曲适合进行简单的

集体舞表演,教师可根据学生情况自编动作进行教学?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1. 

学会歌曲《快乐小舞曲?/p>

,能背唱歌曲曲谱?/p>

 

2. 

能随音乐进行简单地集体舞,动作整齐有韵律感?/p>

 

三、教学重、难?/p>

 

1. 

背唱歌曲曲谱?/p>

 

2. 

能进行简单的集体舞表演?/p>

 

四、教学过?/p>

 

(一)导?/p>

 

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教师:小朋友们的舞蹈好看吗?今天我们就来跟小朋友们一起跳这个舞蹈?/p>

 

(二)学习歌曲《快乐小舞曲?/p>

 

教师:我们再来听一听这个舞蹈的音乐,听听歌曲中唱了什么?

 

学生听音乐并说出歌曲的歌词?/p>

 

教师总结并出示歌曲谱例?/p>

 

1. 

教师分句节奏法带学生读歌词?/p>

 

学生分句学习读歌词?/p>

 

多次练习后,教师弹奏旋律,学生跟琴完整读歌词?/p>

 

教师总结评价后学生再次集体按节奏跟琴读?/p>

 

教师:你们观察一下这首歌曲的乐谱有什么特点?

 

学生说出乐谱特点?/p>

 

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(赛课教案)一年级下册音乐《快乐小舞曲?- 百度文库
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《快乐小舞曲》教学设?/p>

 

(律动课?/p>

 

一、教材分?/p>

 

《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲,具有舞曲的特点。旋?/p>

大多为同音进行,

音域只有五度?/p>

歌曲由四乐句组成?/p>

一?/p>

三乐句完全相同,

二?/p>

四乐句只有一音之差,

这一音之差往往成为教学中的难点?/p>

教师要提醒学生不?/p>

混淆。歌词密度大,都是一字对一音,要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏

朗读法多练习读歌词,

再配合琴声读?/p>

练习熟练后再演唱?/p>

歌曲适合进行简单的

集体舞表演,教师可根据学生情况自编动作进行教学?/p>

 

二、教学目?/p>

 

1. 

学会歌曲《快乐小舞曲?/p>

,能背唱歌曲曲谱?/p>

 

2. 

能随音乐进行简单地集体舞,动作整齐有韵律感?/p>

 

三、教学重、难?/p>

 

1. 

背唱歌曲曲谱?/p>

 

2. 

能进行简单的集体舞表演?/p>

 

四、教学过?/p>

 

(一)导?/p>

 

播放视频集体舞《快乐小舞曲》视频?/p>

 

教师:小朋友们的舞蹈好看吗?今天我们就来跟小朋友们一起跳这个舞蹈?/p>

 

(二)学习歌曲《快乐小舞曲?/p>

 

教师:我们再来听一听这个舞蹈的音乐,听听歌曲中唱了什么?

 

学生听音乐并说出歌曲的歌词?/p>

 

教师总结并出示歌曲谱例?/p>

 

1. 

教师分句节奏法带学生读歌词?/p>

 

学生分句学习读歌词?/p>

 

多次练习后,教师弹奏旋律,学生跟琴完整读歌词?/p>

 

教师总结评价后学生再次集体按节奏跟琴读?/p>

 

教师:你们观察一下这首歌曲的乐谱有什么特点?

 

学生说出乐谱特点?/p>

 



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