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本次考试试题考查学生对九年级化学第一单元到第五单元的化学

基础知识与基本技能?/p>

学习化学的过程与方法?/p>

从中体验的情感态度

与价值观的掌握情况,以及科学探究的能力。从全班成绩来看,反?/p>

出来的问题还比较多?/p>

 

本卷共五个大题,

从整体上看试题体现一定的能力测试导向?/p>

?/p>

查学生一定的分析问题和解决问题的能力?/p>

试卷在结构侧重重点知?/p>

的题量、试题的难易、题型的设置和分值的稳定。全卷总分

80

分,

考试时间

60

分钟?/p>

 

 

试题分析

 

1

、基础知识掌握不牢?/p>

 

如:

3

题?/p>

4

题?/p>

9

题?/p>

12

题?/p>

17

题属于书本知识,但仍有不?

的学生答错主要原因是基础知识没有过关?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、规范性差,化学用语书写不规范?/p>

 

①如?/p>

16

题的将氖气写成?/p>

Cl

?/p>

,氯酸钙化学式写不来

 

?/p>

19

?/p>

25

中的化学方程式的书写:乱写生成物,字母的大小写不分,

没有配平,没有注明反应条件或生成物的状态等?/p>

 

③文字书写不规范?/p>

专有名词中的错别?/p>

-----

如吸附的

“附?/p>

写成

“呼?/p>

付等?/p>

?/p>

“碳”的写成“炭?/p>

?/p>

 

有些题语言表达不准确,文字叙述?/p>

规范?/p>

 

3

、计算题的分?/p>

 

计算题比较简单,

得分率并不是特别高,出现不少问题,从总体

上看,学生所犯的错误,主要是由于学生的基础知识肤浅、审题能?

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本次考试试题考查学生对九年级化学第一单元到第五单元的化学

基础知识与基本技能?/p>

学习化学的过程与方法?/p>

从中体验的情感态度

与价值观的掌握情况,以及科学探究的能力。从全班成绩来看,反?/p>

出来的问题还比较多?/p>

 

本卷共五个大题,

从整体上看试题体现一定的能力测试导向?/p>

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查学生一定的分析问题和解决问题的能力?/p>

试卷在结构侧重重点知?/p>

的题量、试题的难易、题型的设置和分值的稳定。全卷总分

80

分,

考试时间

60

分钟?/p>

 

 

试题分析

 

1

、基础知识掌握不牢?/p>

 

如:

3

题?/p>

4

题?/p>

9

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12

题?/p>

17

题属于书本知识,但仍有不?

的学生答错主要原因是基础知识没有过关?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、规范性差,化学用语书写不规范?/p>

 

①如?/p>

16

题的将氖气写成?/p>

Cl

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,氯酸钙化学式写不来

 

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19

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25

中的化学方程式的书写:乱写生成物,字母的大小写不分,

没有配平,没有注明反应条件或生成物的状态等?/p>

 

③文字书写不规范?/p>

专有名词中的错别?/p>

-----

如吸附的

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写成

“呼?/p>

付等?/p>

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“碳”的写成“炭?/p>

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有些题语言表达不准确,文字叙述?/p>

规范?/p>

 

3

、计算题的分?/p>

 

计算题比较简单,

得分率并不是特别高,出现不少问题,从总体

上看,学生所犯的错误,主要是由于学生的基础知识肤浅、审题能?

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本次考试试题考查学生对九年级化学第一单元到第五单元的化学

基础知识与基本技能?/p>

学习化学的过程与方法?/p>

从中体验的情感态度

与价值观的掌握情况,以及科学探究的能力。从全班成绩来看,反?/p>

出来的问题还比较多?/p>

 

本卷共五个大题,

从整体上看试题体现一定的能力测试导向?/p>

?/p>

查学生一定的分析问题和解决问题的能力?/p>

试卷在结构侧重重点知?/p>

的题量、试题的难易、题型的设置和分值的稳定。全卷总分

80

分,

考试时间

60

分钟?/p>

 

 

试题分析

 

1

、基础知识掌握不牢?/p>

 

如:

3

题?/p>

4

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9

题?/p>

12

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17

题属于书本知识,但仍有不?

的学生答错主要原因是基础知识没有过关?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、规范性差,化学用语书写不规范?/p>

 

①如?/p>

16

题的将氖气写成?/p>

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,氯酸钙化学式写不来

 

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19

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25

中的化学方程式的书写:乱写生成物,字母的大小写不分,

没有配平,没有注明反应条件或生成物的状态等?/p>

 

③文字书写不规范?/p>

专有名词中的错别?/p>

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如吸附的

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写成

“呼?/p>

付等?/p>

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“碳”的写成“炭?/p>

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有些题语言表达不准确,文字叙述?/p>

规范?/p>

 

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、计算题的分?/p>

 

计算题比较简单,

得分率并不是特别高,出现不少问题,从总体

上看,学生所犯的错误,主要是由于学生的基础知识肤浅、审题能?

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九年级化学上册期中考试试卷分析 - 百度文库
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本次考试试题考查学生对九年级化学第一单元到第五单元的化学

基础知识与基本技能?/p>

学习化学的过程与方法?/p>

从中体验的情感态度

与价值观的掌握情况,以及科学探究的能力。从全班成绩来看,反?/p>

出来的问题还比较多?/p>

 

本卷共五个大题,

从整体上看试题体现一定的能力测试导向?/p>

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查学生一定的分析问题和解决问题的能力?/p>

试卷在结构侧重重点知?/p>

的题量、试题的难易、题型的设置和分值的稳定。全卷总分

80

分,

考试时间

60

分钟?/p>

 

 

试题分析

 

1

、基础知识掌握不牢?/p>

 

如:

3

题?/p>

4

题?/p>

9

题?/p>

12

题?/p>

17

题属于书本知识,但仍有不?

的学生答错主要原因是基础知识没有过关?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、规范性差,化学用语书写不规范?/p>

 

①如?/p>

16

题的将氖气写成?/p>

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,氯酸钙化学式写不来

 

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19

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25

中的化学方程式的书写:乱写生成物,字母的大小写不分,

没有配平,没有注明反应条件或生成物的状态等?/p>

 

③文字书写不规范?/p>

专有名词中的错别?/p>

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如吸附的

“附?/p>

写成

“呼?/p>

付等?/p>

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“碳”的写成“炭?/p>

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有些题语言表达不准确,文字叙述?/p>

规范?/p>

 

3

、计算题的分?/p>

 

计算题比较简单,

得分率并不是特别高,出现不少问题,从总体

上看,学生所犯的错误,主要是由于学生的基础知识肤浅、审题能?



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