部编人教版六年级语文句式仿写专题练习
一、小学语文句式仿写专项训?/p>
1
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结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句?/p>
因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步;
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。它们都有一个共同点:就是无私的包容?/p>
【答案?/p>
因为海洋浩瀚;鱼儿才可以悠然畅?/p>
【解析?/p>
【分析】经分析,仿写的内容是自然现象所包含的哲理,前后组成因果关系的复
句。句式是:因?/p>
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才可?/p>
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使其与前面语句构成语意连贯的排比句?/p>
答案示例:因为海洋浩瀚,鱼儿才可以悠然畅游?/p>
【点评】做本题考查句子的仿写,仿句要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子
的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同?/p>
本题时注意,语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句?/p>
2
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发挥想象,仿写词语:
例如:木?/p>
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树林,树?/p>
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田野,田?/p>
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足球场,足球?/p>
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皮球?/p>
请你试一试,完成?/p>
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房子
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月亮
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的联想?/p>
房子
→________
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________→________
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________→________
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________?/p>
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月亮
→________
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________→________
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________→________
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________?/p>
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【答案?/p>
主人;主人;客人
客人;喝?/p>
喝水;茶;太阳;太阳;大地;大地;花园;?/p>
园;?/p>
【解析?/p>
【分析】此题考查学生的想象能力。意义相距很远的词语,只要经过四步中间联
想(每个联想都是很自然的)?/p>
【点评】任何两个词语都可以经过四五个递进的联想,建立起联系?/p>
3
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某报社正在举办征?/p>
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献给母亲的一句话
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活动,你也将参与这项活动,你献给母亲的一
句话?/p>
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【答案?/p>
谁言寸草心,报得三春晖,谢谢您我亲爱的妈妈!(示例)
【解析?/p>
【分析】此语言要有文采而饱含深情,意味隽永?/p>
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,?/p>
否可以简洁、流畅的表达自己的见解?/p>
4
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仿照下面例句的形式,在横线上再续写一个句子?/p>
例句:不是每一条江河都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生
长的便成了空壳;
仿句?/p>
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【答案?/p>
示例:不是每一个青年都能成才;不上进的便成了平庸。(或:不是每一棵树?/p>
都能成材,不成长的便成了枯枝?/p>
【解析?/p>
【分析】仿写此题首先要审清题意,然后再仔细揣摩例句的内容和写法?/p>
【点评】续写一个句式相同、字数相等的句子?/p>