1
10.2
分式的基本性质
教学
目标
1
、进一步理解分式的基本性质,了解分式约分的依据?/p>
2
.理解最简分式的概念,会通过约分将分式化为最简分式?/p>
3
.通过类比分数的约分探索分式的约分,培养学生类比的推理能力?/p>
重点
能熟练地进行分式的约分.
难点
分母是多项式的分式的约分?/p>
教法?/p>
?/p>
自主先学
当堂检?/p>
交流展示
检测反?/p>
小结反?/p>
教具:多媒体?/p>
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?/p>
?/p>
个案调整
教师主导活动
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?
?/p>
一、情境引?/p>
1
?/p>
填空?/p>
并说出下列等式的右边是怎样从左?/p>
得到的,依据是什么.
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1
?
2
(
)
2
?
b
a
a
?/p>
?/p>
2
?
2
(
)
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ac
c
a
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?/p>
3
?
2
2
1
6
(
)
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x
x
y
?/p>
2
.想一想对分数
8
12
怎样化简?类比分数:把一?
分式的分子,分母都除以公因式之后,就完成了约
分.
二、自主先?/p>
1
、自学内容:
P102--103
2
、自学指导:
说出依据?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
简
?/p>
法?/p>