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浙江省中学教师资格考试信息技术基础强化练习(三)模?

试题

 

 

一、单项选择题(?/p>

 

24 

题,每题的备选项中,只有

 

1 

个事最符合题意?/p>

 

 

1

、课程的组织方式或设计课程的种类,指的是

__

?/p>

 

 

A

.课程计?/p>

 

 

B

.课程类?/p>

 

 

C

.课程标?/p>

 

 

D

.课?/p>

 

 

2

?/p>

?/p>

 

 

)主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放?/p>

?/p>

 

 

A

:陶行知

 

 

B

:陈鹤琴

 

 

C

:鲁?/p>

 

 

D

:张雪门

 

3

、适合幼儿发展的内涵是?/p>

__

 

 

A

.追随幼儿的兴趣

 

 

B

.任其自由发?/p>

 

 

C

.跟随幼儿的发展

 

 

D

.适合幼儿发展规律与特?/p>

 

 

4

、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是?/p>

教养方式下形成的人格特点?/p>

 

 

A

:放纵型

 

 

B

:权威型

 

 

C

:民主型

 

 

D

:自由型

 

5

?/p>

”大有大成,小有小成”是

____

教学原则具体运用的结果?/p>

 

 

A

:自觉积极?/p>

 

 

B

:启发?/p>

 

 

C

:巩固?/p>

 

 

D

:因材施?/p>

 

 

6

、在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种?/p>

行控制功能的基础是?/p>

(2010

年,宁夏

)

 

 

A

:元认知

 

 

B

:感?/p>

 

 

C

:记?/p>

 

 

D

:思维

 

 

7

?/p>

”五十步笑百步”这一寓言故事是出自哪部著?/p>

____

 

 

A

:孙?/p>

 

 

B

:刘?/p>

 

 

C

:潘?/p>

 

 

D

:张?/p>

 

 

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试题

 

 

一、单项选择题(?/p>

 

24 

题,每题的备选项中,只有

 

1 

个事最符合题意?/p>

 

 

1

、课程的组织方式或设计课程的种类,指的是

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A

.课程计?/p>

 

 

B

.课程类?/p>

 

 

C

.课程标?/p>

 

 

D

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)主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放?/p>

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A

:陶行知

 

 

B

:陈鹤琴

 

 

C

:鲁?/p>

 

 

D

:张雪门

 

3

、适合幼儿发展的内涵是?/p>

__

 

 

A

.追随幼儿的兴趣

 

 

B

.任其自由发?/p>

 

 

C

.跟随幼儿的发展

 

 

D

.适合幼儿发展规律与特?/p>

 

 

4

、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是?/p>

教养方式下形成的人格特点?/p>

 

 

A

:放纵型

 

 

B

:权威型

 

 

C

:民主型

 

 

D

:自由型

 

5

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”大有大成,小有小成”是

____

教学原则具体运用的结果?/p>

 

 

A

:自觉积极?/p>

 

 

B

:启发?/p>

 

 

C

:巩固?/p>

 

 

D

:因材施?/p>

 

 

6

、在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种?/p>

行控制功能的基础是?/p>

(2010

年,宁夏

)

 

 

A

:元认知

 

 

B

:感?/p>

 

 

C

:记?/p>

 

 

D

:思维

 

 

7

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”五十步笑百步”这一寓言故事是出自哪部著?/p>

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A

:孙?/p>

 

 

B

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一、单项选择题(?/p>

 

24 

题,每题的备选项中,只有

 

1 

个事最符合题意?/p>

 

 

1

、课程的组织方式或设计课程的种类,指的是

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A

.课程计?/p>

 

 

B

.课程类?/p>

 

 

C

.课程标?/p>

 

 

D

.课?/p>

 

 

2

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)主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放?/p>

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A

:陶行知

 

 

B

:陈鹤琴

 

 

C

:鲁?/p>

 

 

D

:张雪门

 

3

、适合幼儿发展的内涵是?/p>

__

 

 

A

.追随幼儿的兴趣

 

 

B

.任其自由发?/p>

 

 

C

.跟随幼儿的发展

 

 

D

.适合幼儿发展规律与特?/p>

 

 

4

、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是?/p>

教养方式下形成的人格特点?/p>

 

 

A

:放纵型

 

 

B

:权威型

 

 

C

:民主型

 

 

D

:自由型

 

5

?/p>

”大有大成,小有小成”是

____

教学原则具体运用的结果?/p>

 

 

A

:自觉积极?/p>

 

 

B

:启发?/p>

 

 

C

:巩固?/p>

 

 

D

:因材施?/p>

 

 

6

、在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种?/p>

行控制功能的基础是?/p>

(2010

年,宁夏

)

 

 

A

:元认知

 

 

B

:感?/p>

 

 

C

:记?/p>

 

 

D

:思维

 

 

7

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”五十步笑百步”这一寓言故事是出自哪部著?/p>

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A

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B

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D

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浙江省中学教师资格考试信息技术基础强化练习(?模拟试题教学文稿 - 百度文库
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试题

 

 

一、单项选择题(?/p>

 

24 

题,每题的备选项中,只有

 

1 

个事最符合题意?/p>

 

 

1

、课程的组织方式或设计课程的种类,指的是

__

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A

.课程计?/p>

 

 

B

.课程类?/p>

 

 

C

.课程标?/p>

 

 

D

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2

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)主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放?/p>

?/p>

 

 

A

:陶行知

 

 

B

:陈鹤琴

 

 

C

:鲁?/p>

 

 

D

:张雪门

 

3

、适合幼儿发展的内涵是?/p>

__

 

 

A

.追随幼儿的兴趣

 

 

B

.任其自由发?/p>

 

 

C

.跟随幼儿的发展

 

 

D

.适合幼儿发展规律与特?/p>

 

 

4

、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是?/p>

教养方式下形成的人格特点?/p>

 

 

A

:放纵型

 

 

B

:权威型

 

 

C

:民主型

 

 

D

:自由型

 

5

?/p>

”大有大成,小有小成”是

____

教学原则具体运用的结果?/p>

 

 

A

:自觉积极?/p>

 

 

B

:启发?/p>

 

 

C

:巩固?/p>

 

 

D

:因材施?/p>

 

 

6

、在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种?/p>

行控制功能的基础是?/p>

(2010

年,宁夏

)

 

 

A

:元认知

 

 

B

:感?/p>

 

 

C

:记?/p>

 

 

D

:思维

 

 

7

?/p>

”五十步笑百步”这一寓言故事是出自哪部著?/p>

____

 

 

A

:孙?/p>

 

 

B

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D

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