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1 

一年级语文上册期末总复习计划及教案

 

一、复习目标:

 

1

、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良?/p>

的读书习惯和书写习惯?/p>

 

2

、汉语拼音:读准声母、韵母,整体认读音节,读准四声,会读轻声,准?/p>

拼读音节,能正确书写声母、韵母和音节?/p>

 

3

、识字写字:准确认读

400

个生字;说出基本笔画的名称,能按笔顺在田?/p>

格中书写、默?/p>

100

个生字,做到正确、规范,姿势端正,书写整洁?/p>

 

4

、口语交际:用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能看图用一?/p>

完整的话或几句连贯的话回答问题,讲一件简单的事情?/p>

 

5

、阅读:能认识句号,正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话?/p>

 

二、复习重点:

 

准确认读

400

个生字,正确、端正、整洁的书写、默?/p>

100

个生字?/p>

 

三、复习内容:

 

(一)汉语拼?/p>

 

1

、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调?/p>

 

2

、准确拼读音节,正确书写声母、韵母?/p>

 

3

、运用汉语拼音正音?/p>

 

(二)识字写?/p>

 

1

、认识常用的汉字

400

个,会写其中?/p>

100

个?/p>

 

2

、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁?/p>

 

3

、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等?/p>

 

4

、看拼音写词语?/p>

 

5

、给认读生字的偏旁归类?/p>

 

6

、词语搭配?/p>

(连线)

 

7

、反义词,找朋友游戏?/p>

 

8

、做扩词游戏?/p>

 

9

看图写字词?/p>

 

10

、掌握会写生字中的几种笔画?/p>

 

(三)句?/p>

 

1

、排排句子?/p>

 

2

、看图,选句子连一连?/p>

 

3

、会正确运用“吗、呢、吧”?/p>

 

4

、读一读、说一说、连一连填空?/p>

 

5

、读短文,填写生字?/p>

 

(四)阅读:

  

1

、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

2

、理解课文的内容?/p>

 

3

、朗读、背诵指定的课文?/p>

 

(五)说话、写?/p>

 

1

、能看图说几句话?/p>

 

2

、能根据图意回答问题?/p>

 

四、学生现状分析及拟采取的相应措施?/p>

 

(一)汉语拼?/p>

 

1

、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生?/p>

  

2

、书写质量下降?/p>

 

3

、对未见过的题型不能适应?/p>

  

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一年级语文上册期末总复习计划及教案

 

一、复习目标:

 

1

、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良?/p>

的读书习惯和书写习惯?/p>

 

2

、汉语拼音:读准声母、韵母,整体认读音节,读准四声,会读轻声,准?/p>

拼读音节,能正确书写声母、韵母和音节?/p>

 

3

、识字写字:准确认读

400

个生字;说出基本笔画的名称,能按笔顺在田?/p>

格中书写、默?/p>

100

个生字,做到正确、规范,姿势端正,书写整洁?/p>

 

4

、口语交际:用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能看图用一?/p>

完整的话或几句连贯的话回答问题,讲一件简单的事情?/p>

 

5

、阅读:能认识句号,正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话?/p>

 

二、复习重点:

 

准确认读

400

个生字,正确、端正、整洁的书写、默?/p>

100

个生字?/p>

 

三、复习内容:

 

(一)汉语拼?/p>

 

1

、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调?/p>

 

2

、准确拼读音节,正确书写声母、韵母?/p>

 

3

、运用汉语拼音正音?/p>

 

(二)识字写?/p>

 

1

、认识常用的汉字

400

个,会写其中?/p>

100

个?/p>

 

2

、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁?/p>

 

3

、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等?/p>

 

4

、看拼音写词语?/p>

 

5

、给认读生字的偏旁归类?/p>

 

6

、词语搭配?/p>

(连线)

 

7

、反义词,找朋友游戏?/p>

 

8

、做扩词游戏?/p>

 

9

看图写字词?/p>

 

10

、掌握会写生字中的几种笔画?/p>

 

(三)句?/p>

 

1

、排排句子?/p>

 

2

、看图,选句子连一连?/p>

 

3

、会正确运用“吗、呢、吧”?/p>

 

4

、读一读、说一说、连一连填空?/p>

 

5

、读短文,填写生字?/p>

 

(四)阅读:

  

1

、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

2

、理解课文的内容?/p>

 

3

、朗读、背诵指定的课文?/p>

 

(五)说话、写?/p>

 

1

、能看图说几句话?/p>

 

2

、能根据图意回答问题?/p>

 

四、学生现状分析及拟采取的相应措施?/p>

 

(一)汉语拼?/p>

 

1

、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生?/p>

  

2

、书写质量下降?/p>

 

3

、对未见过的题型不能适应?/p>

  

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一年级语文上册期末总复习计划及教案

 

一、复习目标:

 

1

、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良?/p>

的读书习惯和书写习惯?/p>

 

2

、汉语拼音:读准声母、韵母,整体认读音节,读准四声,会读轻声,准?/p>

拼读音节,能正确书写声母、韵母和音节?/p>

 

3

、识字写字:准确认读

400

个生字;说出基本笔画的名称,能按笔顺在田?/p>

格中书写、默?/p>

100

个生字,做到正确、规范,姿势端正,书写整洁?/p>

 

4

、口语交际:用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能看图用一?/p>

完整的话或几句连贯的话回答问题,讲一件简单的事情?/p>

 

5

、阅读:能认识句号,正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话?/p>

 

二、复习重点:

 

准确认读

400

个生字,正确、端正、整洁的书写、默?/p>

100

个生字?/p>

 

三、复习内容:

 

(一)汉语拼?/p>

 

1

、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调?/p>

 

2

、准确拼读音节,正确书写声母、韵母?/p>

 

3

、运用汉语拼音正音?/p>

 

(二)识字写?/p>

 

1

、认识常用的汉字

400

个,会写其中?/p>

100

个?/p>

 

2

、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁?/p>

 

3

、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等?/p>

 

4

、看拼音写词语?/p>

 

5

、给认读生字的偏旁归类?/p>

 

6

、词语搭配?/p>

(连线)

 

7

、反义词,找朋友游戏?/p>

 

8

、做扩词游戏?/p>

 

9

看图写字词?/p>

 

10

、掌握会写生字中的几种笔画?/p>

 

(三)句?/p>

 

1

、排排句子?/p>

 

2

、看图,选句子连一连?/p>

 

3

、会正确运用“吗、呢、吧”?/p>

 

4

、读一读、说一说、连一连填空?/p>

 

5

、读短文,填写生字?/p>

 

(四)阅读:

  

1

、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

2

、理解课文的内容?/p>

 

3

、朗读、背诵指定的课文?/p>

 

(五)说话、写?/p>

 

1

、能看图说几句话?/p>

 

2

、能根据图意回答问题?/p>

 

四、学生现状分析及拟采取的相应措施?/p>

 

(一)汉语拼?/p>

 

1

、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生?/p>

  

2

、书写质量下降?/p>

 

3

、对未见过的题型不能适应?/p>

  

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部编版一年级语文上册期末复习计划及教?打印? - 百度文库
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一年级语文上册期末总复习计划及教案

 

一、复习目标:

 

1

、学习习惯:进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良?/p>

的读书习惯和书写习惯?/p>

 

2

、汉语拼音:读准声母、韵母,整体认读音节,读准四声,会读轻声,准?/p>

拼读音节,能正确书写声母、韵母和音节?/p>

 

3

、识字写字:准确认读

400

个生字;说出基本笔画的名称,能按笔顺在田?/p>

格中书写、默?/p>

100

个生字,做到正确、规范,姿势端正,书写整洁?/p>

 

4

、口语交际:用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。能看图用一?/p>

完整的话或几句连贯的话回答问题,讲一件简单的事情?/p>

 

5

、阅读:能认识句号,正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话?/p>

 

二、复习重点:

 

准确认读

400

个生字,正确、端正、整洁的书写、默?/p>

100

个生字?/p>

 

三、复习内容:

 

(一)汉语拼?/p>

 

1

、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调?/p>

 

2

、准确拼读音节,正确书写声母、韵母?/p>

 

3

、运用汉语拼音正音?/p>

 

(二)识字写?/p>

 

1

、认识常用的汉字

400

个,会写其中?/p>

100

个?/p>

 

2

、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁?/p>

 

3

、认读生字中,会选择正确的拼音,连一连、圈一圈等?/p>

 

4

、看拼音写词语?/p>

 

5

、给认读生字的偏旁归类?/p>

 

6

、词语搭配?/p>

(连线)

 

7

、反义词,找朋友游戏?/p>

 

8

、做扩词游戏?/p>

 

9

看图写字词?/p>

 

10

、掌握会写生字中的几种笔画?/p>

 

(三)句?/p>

 

1

、排排句子?/p>

 

2

、看图,选句子连一连?/p>

 

3

、会正确运用“吗、呢、吧”?/p>

 

4

、读一读、说一说、连一连填空?/p>

 

5

、读短文,填写生字?/p>

 

(四)阅读:

  

1

、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

2

、理解课文的内容?/p>

 

3

、朗读、背诵指定的课文?/p>

 

(五)说话、写?/p>

 

1

、能看图说几句话?/p>

 

2

、能根据图意回答问题?/p>

 

四、学生现状分析及拟采取的相应措施?/p>

 

(一)汉语拼?/p>

 

1

、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生?/p>

  

2

、书写质量下降?/p>

 

3

、对未见过的题型不能适应?/p>

  



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