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年秋季招?/p>

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同步班家长会稿件

 

环节一

 

问候及自我介绍

 

(充分的感谢家长

, 

认可他们对此课程的重视并让家长更重视?

 

亲爱的各位家?/p>

,

你们?/p>

. 

 

我是昂立外语学校教师?/p>

 

首先

, 

我代表学校和我个?/p>

, 

向在座的所有家长表示感?/p>

, 

感谢您选择了我们学?/p>

, 

给我们这次向您展

示我们教学品质的机会

. 

我向您保?/p>

, 

您这次的选择绝对是正确的

. 

其次

, 

我代表孩子感谢您

, 

您不但给?/p>

子提供了很好的生活条?/p>

, 

还非常注重他的成长和教育问题

. 

您没有因为这是个培训班或相当于免费的?/p>

验课程而不给予重视

. 

这说明您注重孩子的每一次成长的机会

. 

 

 

环节?/p>

 

互动游戏“猪尾巴?/p>

(

活跃气氛

, 

拉动与家长距?/p>

. ) 

 

 

 

 

 

在我们家长会正式开始之前,我想和在座的各位家长玩个游戏?/p>

 

名字叫“猪尾巴?/p>

。所有家长左手伸

出食?/p>

, 

右手伸出

 

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. 

每个人将

 

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?/p>

 

盖在相临的家长的食指上。当我说到“猪尾巴”的时候,所有人

需要用“布”抓住别人的食指,同时自己的食指也要避免被别人的“布”抓到。凡是被抓到的人算为输,

接受惩罚?/p>

现在游戏开?/p>

“在原始森林里,

有一?/p>

?/p>

小肥猪?/p>

它有一只绿色的

?/p>

猪鼻子?/p>

 

猪尾巴是红色的?/p>

猪耳朵是粉红色的?/p>

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?/p>

 

 

 

 

 

那么我们从这个游戏中感受到哪些意义呢?/p>

(

家长可能会给出很多答?/p>

)

没错?/p>

家长说的都很有道理,

?/p>

就是

: 

一心不能二用。我们家长是否专心,专注于孩子的教育问题呢?小学的教育阶段和幼儿园的阶段?/p>

常不?/p>

, 

一年级和二年级的教学又是不同的阶梯

. 

您对这些是否有很清晰的了解呢?你对孩子的心理又了

解多少呢?那么,我们现在就进行一个小活动,看看您对孩子到底了解多少?/p>

(现场让家长填写“默契程?/p>

大了解”对孩子平时的一些喜好进行调查,公开课时由学生填写,将调查表对折,然后由家长填写。不?/p>

偷看孩子填写的内容。看一致答案的比例如何)看来,我们每个家长对孩子的了解程度是不尽相同的。甚

至有的家长是毫无了解的。有些孩子对家长也是一无所知的,看来你们不是一个沟通形的亲子关系。在?/p>

下来的学期中,我们希望和家长一起了解孩子,帮助孩子,好吗?

 

 

环节?/p>

 

活动动机介绍

 

(目的在于体现企业规模并打消家长的疑虑,

对课程质量的质疑?/p>

体现我们的信心)

 

我们的总部在上?/p>

, 

为了迎接圣诞

 

元旦

 

春节三大佳节?/p>

我们特推出这次大型公益体验课

. 

一来是回报

社会

, 

二来是宣传我们的品牌

. 

让家长真正感受到我们的实?/p>

. 

旨在得到您的认可

. 

并永远选择我们

. 

我们

今天在座的家长,可能带着各种心情来到了这里?/p>

(此时可以采访一些家长:

您为什么来参加我们的家长会

呢?)有的家长认为课程这么便宜,质量是不是没有保障?有的家长会想,花

100

块钱买个书包也值了?/p>

反正也不亏,试试看吧。也许会有惊喜。还有家长会认为,昂立外语这么多年的品牌,这次算是促销,赶

上好机会了。家长同?/p>

,

现在您自问一?/p>

,

自己属于哪种心理?/p>

? 

昂立在全国连锁学校,全国十大知名外语培训品牌之一?/p>

全国

300

多个城市

1000

多家分校?/p>

光郑州在

校生就一万多人。我们不可能拿我们的声誉开玩笑。这次的活动,家长心里可以算笔帐?/p>

100

块连个书?/p>

都买不到?/p>

而我们投入了所有的员工进行这次活动宣传?/p>

加上教师的工资,

再算上研发和复印等各种成本,

学校投资很大做这个活动,为的是让更多的孩子受惠于我们的教学模式。做个口碑宣传?/p>

 

(

渗透我们公司规模大

, 

我们课程有保?/p>

,

避免正面承诺

,

打包?/p>

) 

 

 

环节?/p>

 

课程特色介绍

 

(体现课程优?/p>

,

告诉家长我们课程怎么好)

 

那么我就在这里对我们的教学优势做个介绍。有些家长看中孩子的学习兴趣

, 

有些家长看中孩子的学

习成?/p>

. 

您是哪个类型的家长呢?只看重孩子的兴趣,而不注重教学的实质内容,想给孩子快乐的童年,

但这种快乐不会持续很久。孩子倒是开开心心的,但什么也没学会。有很多家长,孩子要考中学了或初?/p>

只是难度一下子提高了,但孩子只考几十分,结果开始着急了。补起来非常难。有的家长只注重成绩。让

孩子接受高压制的填鸭式教学。孩子成绩暂时有所提升,但对英语学习产生了厌恶。有些培训学校甚至按

照名次排座位。久而久之,有很多孩子受不了这种管理模式,而转到我们学校。我们这些年来,一直致?/p>

于如何让孩子快乐进步,不走弯路。我想这也是每一位家长的愿望。我们将趣味教学和提高成绩相结合?/p>

采用游戏教学,竞争教学,情景教学,歌曲律动教学等各种教学法。充分调动学生的参与性,增强学生?/p>

记忆和理解。提高课堂效率。开发孩子的各种智能?/p>

(展示教学片?/p>

. 

教授几个单词

. 

注意不要用时过长?/p>

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就像家长朋友刚刚体验到的?/p>

游戏的教学方法迎合了孩子好玩的心?/p>

. 

但从游戏?/p>

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我们看到?/p>

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充分得到了锻?/p>

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年秋季招?/p>

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同步班家长会稿件

 

环节一

 

问候及自我介绍

 

(充分的感谢家长

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认可他们对此课程的重视并让家长更重视?

 

亲爱的各位家?/p>

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你们?/p>

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我是昂立外语学校教师?/p>

 

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其次

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您没有因为这是个培训班或相当于免费的?/p>

验课程而不给予重视

. 

这说明您注重孩子的每一次成长的机会

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拉动与家长距?/p>

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在我们家长会正式开始之前,我想和在座的各位家长玩个游戏?/p>

 

名字叫“猪尾巴?/p>

。所有家长左手伸

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盖在相临的家长的食指上。当我说到“猪尾巴”的时候,所有人

需要用“布”抓住别人的食指,同时自己的食指也要避免被别人的“布”抓到。凡是被抓到的人算为输,

接受惩罚?/p>

现在游戏开?/p>

“在原始森林里,

有一?/p>

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小肥猪?/p>

它有一只绿色的

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猪鼻子?/p>

 

猪尾巴是红色的?/p>

猪耳朵是粉红色的?/p>

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那么我们从这个游戏中感受到哪些意义呢?/p>

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家长可能会给出很多答?/p>

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没错?/p>

家长说的都很有道理,

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就是

: 

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常不?/p>

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一年级和二年级的教学又是不同的阶梯

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解多少呢?那么,我们现在就进行一个小活动,看看您对孩子到底了解多少?/p>

(现场让家长填写“默契程?/p>

大了解”对孩子平时的一些喜好进行调查,公开课时由学生填写,将调查表对折,然后由家长填写。不?/p>

偷看孩子填写的内容。看一致答案的比例如何)看来,我们每个家长对孩子的了解程度是不尽相同的。甚

至有的家长是毫无了解的。有些孩子对家长也是一无所知的,看来你们不是一个沟通形的亲子关系。在?/p>

下来的学期中,我们希望和家长一起了解孩子,帮助孩子,好吗?

 

 

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对课程质量的质疑?/p>

体现我们的信心)

 

我们的总部在上?/p>

, 

为了迎接圣诞

 

元旦

 

春节三大佳节?/p>

我们特推出这次大型公益体验课

. 

一来是回报

社会

, 

二来是宣传我们的品牌

. 

让家长真正感受到我们的实?/p>

. 

旨在得到您的认可

. 

并永远选择我们

. 

我们

今天在座的家长,可能带着各种心情来到了这里?/p>

(此时可以采访一些家长:

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呢?)有的家长认为课程这么便宜,质量是不是没有保障?有的家长会想,花

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全国

300

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1000

多家分校?/p>

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100

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, 

我们课程有保?/p>

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打包?/p>

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(体现课程优?/p>

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告诉家长我们课程怎么好)

 

那么我就在这里对我们的教学优势做个介绍。有些家长看中孩子的学习兴趣

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有些家长看中孩子的学

习成?/p>

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您是哪个类型的家长呢?只看重孩子的兴趣,而不注重教学的实质内容,想给孩子快乐的童年,

但这种快乐不会持续很久。孩子倒是开开心心的,但什么也没学会。有很多家长,孩子要考中学了或初?/p>

只是难度一下子提高了,但孩子只考几十分,结果开始着急了。补起来非常难。有的家长只注重成绩。让

孩子接受高压制的填鸭式教学。孩子成绩暂时有所提升,但对英语学习产生了厌恶。有些培训学校甚至按

照名次排座位。久而久之,有很多孩子受不了这种管理模式,而转到我们学校。我们这些年来,一直致?/p>

于如何让孩子快乐进步,不走弯路。我想这也是每一位家长的愿望。我们将趣味教学和提高成绩相结合?/p>

采用游戏教学,竞争教学,情景教学,歌曲律动教学等各种教学法。充分调动学生的参与性,增强学生?/p>

记忆和理解。提高课堂效率。开发孩子的各种智能?/p>

(展示教学片?/p>

. 

教授几个单词

. 

注意不要用时过长?/p>

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就像家长朋友刚刚体验到的?/p>

游戏的教学方法迎合了孩子好玩的心?/p>

. 

但从游戏?/p>

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同步班家长会稿件

 

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接受惩罚?/p>

现在游戏开?/p>

“在原始森林里,

有一?/p>

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小肥猪?/p>

它有一只绿色的

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猪鼻子?/p>

 

猪尾巴是红色的?/p>

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那么我们从这个游戏中感受到哪些意义呢?/p>

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家长可能会给出很多答?/p>

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至有的家长是毫无了解的。有些孩子对家长也是一无所知的,看来你们不是一个沟通形的亲子关系。在?/p>

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让家长真正感受到我们的实?/p>

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旨在得到您的认可

. 

并永远选择我们

. 

我们

今天在座的家长,可能带着各种心情来到了这里?/p>

(此时可以采访一些家长:

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1000

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记忆和理解。提高课堂效率。开发孩子的各种智能?/p>

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教授几个单词

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注意不要用时过长?/p>

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游戏的教学方法迎合了孩子好玩的心?/p>

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小肥猪?/p>

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今天在座的家长,可能带着各种心情来到了这里?/p>

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