四季歌教?/p>
一、导入:
师:今天上课给大家带来了一件神奇的乐器你见过它吗?
出示小提琴?/p>
师:你能说一说他是如何演奏的吗?生说一说?/p>
师:
大侦探福尔摩斯就非常喜欢拉小提琴?/p>
老师来当一回福尔摩斯,
为大?/p>
演奏一首好听的曲子。请同学们静静的听一听?/p>
教师演奏《四季歌?/p>
师:你喜欢这首歌吗?接下来我们就来学习这首好听的四季歌?/p>
二新授:
1.
初听?/p>
播放音乐,教师范唱并打拍子?/p>
师:
接下来请同学们来当一当大侦探?/p>
跟着音乐?/p>
找出歌曲中描写四季的?/p>
句?/p>
生:第一段歌词前两行描写春,后两行描写夏。第二段歌词前两行描写秋?/p>
后两行描写冬?/p>
师:通过歌词咱们知道了一年四季的变化?/p>
接下来请福尔摩斯们跟老师活动一下,
我们用动作为歌词打节拍,
一?/p>
来说一说?/p>
师示范第一句?/p>
学生有感情的说节奏,加入声势动作?/p>
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着
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手掌
2.
复听?/p>
师:
我们在第二遍听的时候,
请你观察一下歌曲的旋律?/p>
有没有相同或相似
的地方呢?/p>
生:每一句的开头基本相同节奏型也相同?/p>
师:
有没有不一样的地方呢?请你当一回名侦探小柯南,
对比一下前两行?/p>
后两行之间,请你仔细的观察一下,有没有什么蛛丝马迹呢?/p>
生说一说?/p>
通过对比,找出相同和不同之处加以区分?/p>
学生跟琴视唱曲谱。教师范唱?/p>
3.
学习新知
师:歌曲结尾处有一?/p>
D.S.
记号,是
Da
Segno
的英文缩写。请细心的小
侦探们听一听,你有什么发现?
师弹琴演示?/p>