1
病句辨析及其修改方法复习指导
考查目标
1
.中考对辨析病句的基本要求:能准确判定一个句子有无语病;能从语法方面指出?/p>
句类型;
能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理?/p>
能从感情色彩?/p>
语言习惯等方面判定句
子表达是否得当?/p>
2
.中考对病句修改的基本要求:
能针对病句,
在不改变句意的情况下?/p>
进行恰当修改?/p>
能正确使用修改符号?/p>
应对策略
一、牢记修改病句四字诀
一读,
读通句子,弄清原句的本意?/p>
本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的?/p>
提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改?/p>
二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可?/p>
根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症?/p>
三改?/p>
对证下药?/p>
根据语句的病症及原因?/p>
经过认真思考,
采用增?/p>
删?/p>
调?/p>
换等方法?/p>
动手把错的地方改正?/p>
四查?/p>
改完后还得重读一两遍?/p>
看看有毛病的地方是否都修改了?/p>
修改的是否恰当,?/p>
否保持了句子的愿意…?/p>
二、了解常见病句类型(病因?/p>
“成分残缺?/p>
?/p>
“用词不当?/p>
?/p>
“语序不当?/p>
?/p>
“搭配不当?/p>
?/p>
“重复累赘?/p>
?/p>
“结构混乱?/p>
?/p>
“表
意不明?/p>
?/p>
“不合事理(逻辑?/p>
?/p>
?/p>
“前后矛盾?/p>
?/p>
“分类不当?/p>
等?/p>
(后面分类型逐一学习?/p>
三、修改方法:
?/p>
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对“成分残缺”的句子,可增添字词,补全残缺成分?/p>
?/p>
--------
对“用词不当?/p>
?/p>
“搭配不当?/p>
“不合事理?/p>
?/p>
“表意不明”等的词语进行更换,
使之合理?/p>
?/p>
--------
对“语序不当?/p>
的句子,可以调整语序,使之合理?/p>
?/p>
-------
对“重复累赘?/p>
?/p>
“结构混乱?/p>
?/p>
“前后矛盾?/p>
?/p>
“不合事理(逻辑?/p>
?/p>
?/p>
“分类不当?/p>
等的句子,可删去多余的字词?/p>
四、病句辨析及其修改快速应对方法——抓标志
改病?/p>
结合近两年来各省?/p>
市中考病句修改题?/p>
在此从另一个角度谈一谈抓住句中标志词来修
改病句,让我们快速地进行病句辨析及其修改?/p>
?/p>
一)抓否定?/p>
一个句子,如果多次出现“不?/p>
“没有”之类的否定词,使句子字面意义可能和要表?/p>
的意义正好相反,往往会造成语病?/p>
?/p>
1
:大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故?/p>
?/p>
1
句中
?/p>
不要
?/p>
?/p>
?/p>
防止
?/p>
并用,造成否定失当,表意正好相反?/p>
?/p>
2
:今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客垃圾乱丢。对此,
我们认为景点管理部门并非不无责任?/p>
?/p>
2
句中?/p>
?/p>
并非
?/p>
?/p>
?/p>
不无
?/p>
,同时本句又是一个否定句,这就相当于是三重否定,表意
恰好相反?/p>