?/p>
5
单元
6
?/p>
10
的认识和加减?/p>
?/p>
15
课时
连加
连减
【教学内容】:教材
P65
及练习十?/p>
【教学目标】:
1.
引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直
观理
解连加?/p>
连减的计算含义?/p>
正确地掌?/p>
10
以内连加?/p>
连减的计
算?/p>
2.
掌握连加、连减计算的方法,能正确地计?/p>
10
以内的连加?/p>
连减
计算?/p>
3.
初步学习用连加计算解决日常生活中的一些简单实际问题,
?/p>
会连
加计算与生活的密切联?/p>
【教学重点】:
理解连加、连减的意义,掌握连加、连减的计算方法?/p>
【教学难点】:
把第一步计算结果记再脑子里,再参与第二步计算?/p>
【教具、学具准备】:
10
根小棒、实物图形卡片。例题图片,
10
个三角形片,复习?/p>
连加口算卡片。每个学生准?/p>
10
个三角形片?/p>
【教学过程】:
一、导?/p>
同学们,
小明是一个爱劳动的孩子?/p>
今天?/p>
她又在帮妈妈干活了?