新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

实用文案

 

文案大全

 

特殊教育课件

 

培二?/p>

 

生活适应教案

 

生活适应课教?/p>

  

1

、上下楼?/p>

  

教材分析

:  

学生不会正确的上下楼梯,比较危险。因此,本节课将引导学生学习该怎样?/p>

楼梯行走,解决这一生活难题?/p>

  

教学目标

:  

1

?/p>

 

让学生懂得安全上下楼梯的道理

;  

2

?/p>

 

学习上下楼梯的正确方法?/p>

  

教学重难?/p>

:  

在以后的生活中养成正确上下楼梯的好习惯?/p>

  

教学准备

:  

在教室内布置成小兔的家,一学生或教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼

物?/p>

  

教学方法

:  

新授法、观察法、表演法、练习法

  

教学过程

:  

1( 

游戏口吻引起学生的兴趣?/p>

  

刚才我接到“小兔”打来的电话,他说今天是他的生日,请我们到他家做客?/p>

那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺?/p>

,

带什么礼物呢

,  

取出学生可能说出的礼物四、五样分给学生看,将学生带到通向二楼的楼梯口

处?/p>

  

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

实用文案

 

文案大全

 

特殊教育课件

 

培二?/p>

 

生活适应教案

 

生活适应课教?/p>

  

1

、上下楼?/p>

  

教材分析

:  

学生不会正确的上下楼梯,比较危险。因此,本节课将引导学生学习该怎样?/p>

楼梯行走,解决这一生活难题?/p>

  

教学目标

:  

1

?/p>

 

让学生懂得安全上下楼梯的道理

;  

2

?/p>

 

学习上下楼梯的正确方法?/p>

  

教学重难?/p>

:  

在以后的生活中养成正确上下楼梯的好习惯?/p>

  

教学准备

:  

在教室内布置成小兔的家,一学生或教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼

物?/p>

  

教学方法

:  

新授法、观察法、表演法、练习法

  

教学过程

:  

1( 

游戏口吻引起学生的兴趣?/p>

  

刚才我接到“小兔”打来的电话,他说今天是他的生日,请我们到他家做客?/p>

那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺?/p>

,

带什么礼物呢

,  

取出学生可能说出的礼物四、五样分给学生看,将学生带到通向二楼的楼梯口

处?/p>

  

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

实用文案

 

文案大全

 

特殊教育课件

 

培二?/p>

 

生活适应教案

 

生活适应课教?/p>

  

1

、上下楼?/p>

  

教材分析

:  

学生不会正确的上下楼梯,比较危险。因此,本节课将引导学生学习该怎样?/p>

楼梯行走,解决这一生活难题?/p>

  

教学目标

:  

1

?/p>

 

让学生懂得安全上下楼梯的道理

;  

2

?/p>

 

学习上下楼梯的正确方法?/p>

  

教学重难?/p>

:  

在以后的生活中养成正确上下楼梯的好习惯?/p>

  

教学准备

:  

在教室内布置成小兔的家,一学生或教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼

物?/p>

  

教学方法

:  

新授法、观察法、表演法、练习法

  

教学过程

:  

1( 

游戏口吻引起学生的兴趣?/p>

  

刚才我接到“小兔”打来的电话,他说今天是他的生日,请我们到他家做客?/p>

那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺?/p>

,

带什么礼物呢

,  

取出学生可能说出的礼物四、五样分给学生看,将学生带到通向二楼的楼梯口

处?/p>

  

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

特殊教育课件培二上生活适应教案设计 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

实用文案

 

文案大全

 

特殊教育课件

 

培二?/p>

 

生活适应教案

 

生活适应课教?/p>

  

1

、上下楼?/p>

  

教材分析

:  

学生不会正确的上下楼梯,比较危险。因此,本节课将引导学生学习该怎样?/p>

楼梯行走,解决这一生活难题?/p>

  

教学目标

:  

1

?/p>

 

让学生懂得安全上下楼梯的道理

;  

2

?/p>

 

学习上下楼梯的正确方法?/p>

  

教学重难?/p>

:  

在以后的生活中养成正确上下楼梯的好习惯?/p>

  

教学准备

:  

在教室内布置成小兔的家,一学生或教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼

物?/p>

  

教学方法

:  

新授法、观察法、表演法、练习法

  

教学过程

:  

1( 

游戏口吻引起学生的兴趣?/p>

  

刚才我接到“小兔”打来的电话,他说今天是他的生日,请我们到他家做客?/p>

那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺?/p>

,

带什么礼物呢

,  

取出学生可能说出的礼物四、五样分给学生看,将学生带到通向二楼的楼梯口

处?/p>

  



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • йͨȫϰ
  • Աڸѵ
  • ʩҪ
  • ģγ̱׼ڿμƻ
  • 2019лѧ1»ѧӦת1-1ѧӦЧӦ2ʱѧӦ
  • ֵ׽ѧƼ°汾
  • ļʹ˵
  • ͻ˾
  • شѧCԳĩο
  • пʷ֪ʶϰ10ս

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)