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课题

 

小兔请客

 

主备?/p>

 

王咏?/p>

 

使用时间

 

 

使用?/p>

 

王咏?/p>

 

教学目标?/p>

 

.在实际情景中,进一步体会加减法的意义?/p>

 

.能正确地进行整十数的加减法计算?/p>

 

.培养学生的动手操作能力和团结合作的能力?/p>

 

教学重难点:

 

能正确地进行整十数的加减法计算?/p>

 

教具准备?/p>

 

计数器?/p>

根一捆的小棒捆?/p>

主题图及小兔和一篮果?/p>

图?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情?/p>

 

 

激趣导入?/p>

 

今天是小兔子的生日,

她一大早就到森林里采?/p>

一篮子的新鲜果子,大家看,

(课件演示)你能猜一

猜这篮果子大约有多少个吗?(培养学生的估算意

识)

小兔也想知道一共有多少个.

谁能告诉小兔怎么

数能数得比较快?(生:两个、两个地数;个、个?/p>

数;个、个地数……)小兔非常感谢大家给她出了?/p>

么多的好主意?/p>

她想请你们参加她的生日宴会.

你们

愿意参加吗?(生:愿意.

)那我们一起去看看小兔

都请了谁?/p>

(板书课题:小兔请客?/p>

 

二、动手操?/p>

 

 

探究新知?/p>

 

.师:瞧,小兔邀请了哪几个好朋友?(出示?/p>

题图)小猴是个“数学迷?/p>

,他发现每盘都有个果子,

看到这么多的果子?/p>

他马上就想提一个数学问题.

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知道小猴子会提什么问题呢?/p>

 

()同桌说一说?/p>

 

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王咏?/p>

 

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教学目标?/p>

 

.在实际情景中,进一步体会加减法的意义?/p>

 

.能正确地进行整十数的加减法计算?/p>

 

.培养学生的动手操作能力和团结合作的能力?/p>

 

教学重难点:

 

能正确地进行整十数的加减法计算?/p>

 

教具准备?/p>

 

计数器?/p>

根一捆的小棒捆?/p>

主题图及小兔和一篮果?/p>

图?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情?/p>

 

 

激趣导入?/p>

 

今天是小兔子的生日,

她一大早就到森林里采?/p>

一篮子的新鲜果子,大家看,

(课件演示)你能猜一

猜这篮果子大约有多少个吗?(培养学生的估算意

识)

小兔也想知道一共有多少个.

谁能告诉小兔怎么

数能数得比较快?(生:两个、两个地数;个、个?/p>

数;个、个地数……)小兔非常感谢大家给她出了?/p>

么多的好主意?/p>

她想请你们参加她的生日宴会.

你们

愿意参加吗?(生:愿意.

)那我们一起去看看小兔

都请了谁?/p>

(板书课题:小兔请客?/p>

 

二、动手操?/p>

 

 

探究新知?/p>

 

.师:瞧,小兔邀请了哪几个好朋友?(出示?/p>

题图)小猴是个“数学迷?/p>

,他发现每盘都有个果子,

看到这么多的果子?/p>

他马上就想提一个数学问题.

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知道小猴子会提什么问题呢?/p>

 

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王咏?/p>

 

教学目标?/p>

 

.在实际情景中,进一步体会加减法的意义?/p>

 

.能正确地进行整十数的加减法计算?/p>

 

.培养学生的动手操作能力和团结合作的能力?/p>

 

教学重难点:

 

能正确地进行整十数的加减法计算?/p>

 

教具准备?/p>

 

计数器?/p>

根一捆的小棒捆?/p>

主题图及小兔和一篮果?/p>

图?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情?/p>

 

 

激趣导入?/p>

 

今天是小兔子的生日,

她一大早就到森林里采?/p>

一篮子的新鲜果子,大家看,

(课件演示)你能猜一

猜这篮果子大约有多少个吗?(培养学生的估算意

识)

小兔也想知道一共有多少个.

谁能告诉小兔怎么

数能数得比较快?(生:两个、两个地数;个、个?/p>

数;个、个地数……)小兔非常感谢大家给她出了?/p>

么多的好主意?/p>

她想请你们参加她的生日宴会.

你们

愿意参加吗?(生:愿意.

)那我们一起去看看小兔

都请了谁?/p>

(板书课题:小兔请客?/p>

 

二、动手操?/p>

 

 

探究新知?/p>

 

.师:瞧,小兔邀请了哪几个好朋友?(出示?/p>

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,他发现每盘都有个果子,

看到这么多的果子?/p>

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一年级下册数学优秀教学设计-3.5《小小养殖场》北师大?? - 百度文库
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识)

小兔也想知道一共有多少个.

谁能告诉小兔怎么

数能数得比较快?(生:两个、两个地数;个、个?/p>

数;个、个地数……)小兔非常感谢大家给她出了?/p>

么多的好主意?/p>

她想请你们参加她的生日宴会.

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愿意参加吗?(生:愿意.

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(板书课题:小兔请客?/p>

 

二、动手操?/p>

 

 

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.师:瞧,小兔邀请了哪几个好朋友?(出示?/p>

题图)小猴是个“数学迷?/p>

,他发现每盘都有个果子,

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