浅谈信息技术与美术教学的整?/p>
双辽市第一小学
张伟
在教育系统,信息快速发展的今天,运用网络多媒体手段与各个学科的?/p>
合已成为课程改革的新的模式?/p>
特别是在美术学科?/p>
它冲击了旧的教学方式?/p>
?/p>
变了传统美术教育缺乏直观典型性与变式的教学模式,
而能够创设出真正的视?/p>
环境,它在极短时间内信息技术的传输、存储,提取或呈现大量的图像、声音?/p>
活动影像信息,达到实用而完美的程度,从而使美术教学变得简易、新型,学生
可以交互?/p>
愉悦的学习,
它满足了学生个体自我发展的需要,
实现促进学生智力
发展的目标。所以说,在现代美术教育中,运用信息技术进行教学,已经成为?
堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段和延伸?/p>
一、信息技术为教师提供了优越服务的支持平台
信息技术与美术教育相整合,
首先应该作为工具和技术手段渗透到美术学科的教
学中?/p>
技术的整合是从教师的角度来讲的?/p>
除了观念之外?/p>
就是要更新教学设?/p>
的思想?/p>
教学设计的方法和提高教学时效性的手段?/p>
最终达到优化美术课堂教?/p>
的目的?/p>
(一)利用有效的课件展示,将知识技能形象化,便于学生理解。信息技术具?/p>
直观、形象、生动的特点,还有存储、再现等功能,在同一屏幕可同时显示相?/p>
的文字、图像和动画,这是传统教学媒体无法达到的,图文并茂、丰富多彩的?/p>
识表现形式,
不仅可以有效地激发学生的学习兴趣?/p>
产生浓厚的学习动机,
同时
也可以提供多种感官的综合刺激,增加获取信息的数量,延长知识的保持时间?/p>
掌握更多的知识。因此,教学中,应充分利用多媒体这一优点,认真研究教学目
标与内容?/p>
选取最能体现该目标的教学媒体变抽象为直观,
变静为动?/p>
化难为易?/p>
通过向学生展示教学情境,
有效突破重难点,
提高课堂教学效果?/p>
如在
《节节虫?/p>
这节美术课教学中?/p>
在欣赏节节虫图片这一环节中,
按传统的美术?/p>
欣赏教学一
般主要通过挂图?/p>
书本等有限形式,
结合教师的讲授对学生传递信息?/p>
而将信息
技术引入课堂后,可以通过计算机的图、文、声、像并茂的特点及信息获取量大
的特点,
再精心设计教学课件,
通过课件把这些书本上看不到的内容展示给学生,
再让学生就学科内容形成问题(有什么特点、美在哪里、为什么美等等),使之