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1 

陈情?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、知识与能力?/p>

?/p>

1

)了解文章的写作背景和作者的相关知识?/p>

 

              

?/p>

2

)掌握文中第一段出现的重要的实词、虚词、古汉语句式?/p>

 

2

、过程和方法:在诵读的基础上,把握第一段大意和层次

 

3

、情感态度和价值观:体会祖孙二人相依为命之情?/p>

 

教学重难点:

1

、掌握文中第一段出现的重要的实词、虚词、古汉语句式?/p>

 

            2

、在了解第一段大意的基础上,体会作者的情感?/p>

 

自主学习?/p>

 

1

、作者介?/p>

 

李密?/p>

 

224 

?/p>

 

287 

?/p>

,西晋犍为武阳人,又名虔,字令伯。少时师事著名学者谯

周,以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎,屡次出使东吴,很有才辩。晋武帝征为

太子洗马,李密以祖母年老多病,辞不应征?/p>

 

2

、背景介?/p>

 

 

公元

263

年,司马昭子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立了西晋王朝。当时东吴尚?/p>

江左?/p>

晋武帝为了安抚蜀汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就?/p>

以减少灭吴的阻力?/p>

对蜀

汉旧臣采取了怀柔政策,

授予官职以示恩宠?/p>

与此同时?/p>

当时李密以孝闻名于世?/p>

晋武帝承

继汉代以来以孝治天下的策略,

实行孝道?/p>

以显示自己清正廉明,

同时也用孝来维持君臣?/p>

系,维持社会的安定秩序。正因如此,李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣,心存疑虑,进退

两难?/p>

若辞不赴命,

必引起皇帝猜疑,

受到怪罪?/p>

若赴命任职,

又非李密的本意,

于是?/p>

 

“乌

鸟私情”,祖母“供养无主”为由,写了此表。文章选自南朝梁昭明太子萧统的《文选?/p>

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李密抓住了“孝”字大做文章?/p>

却又不从大道理讲起,而是委婉陈辞?/p>

动之以情?/p>

恰到好处

地解决了“不从皇命”的难题?/p>

无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名,

不虚然哉”,

?/p>

于准如所请?/p>

 

 

3

、文体知?/p>

 

表,是臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏?/p>

议、疏、表、对策等?/p>

《文章有体序说?/p>

?/p>

“七国以前,皆称上书,秦初改书曰奏。汉定礼议,

是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏,以劾;三曰表,以陈情;四曰议,以执议?/p>

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、古汉语知识?/p>

 

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)了解文章的写作背景和作者的相关知识?/p>

 

              

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2

)掌握文中第一段出现的重要的实词、虚词、古汉语句式?/p>

 

2

、过程和方法:在诵读的基础上,把握第一段大意和层次

 

3

、情感态度和价值观:体会祖孙二人相依为命之情?/p>

 

教学重难点:

1

、掌握文中第一段出现的重要的实词、虚词、古汉语句式?/p>

 

            2

、在了解第一段大意的基础上,体会作者的情感?/p>

 

自主学习?/p>

 

1

、作者介?/p>

 

李密?/p>

 

224 

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287 

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,西晋犍为武阳人,又名虔,字令伯。少时师事著名学者谯

周,以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎,屡次出使东吴,很有才辩。晋武帝征为

太子洗马,李密以祖母年老多病,辞不应征?/p>

 

2

、背景介?/p>

 

 

公元

263

年,司马昭子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立了西晋王朝。当时东吴尚?/p>

江左?/p>

晋武帝为了安抚蜀汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就?/p>

以减少灭吴的阻力?/p>

对蜀

汉旧臣采取了怀柔政策,

授予官职以示恩宠?/p>

与此同时?/p>

当时李密以孝闻名于世?/p>

晋武帝承

继汉代以来以孝治天下的策略,

实行孝道?/p>

以显示自己清正廉明,

同时也用孝来维持君臣?/p>

系,维持社会的安定秩序。正因如此,李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣,心存疑虑,进退

两难?/p>

若辞不赴命,

必引起皇帝猜疑,

受到怪罪?/p>

若赴命任职,

又非李密的本意,

于是?/p>

 

“乌

鸟私情”,祖母“供养无主”为由,写了此表。文章选自南朝梁昭明太子萧统的《文选?/p>

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李密抓住了“孝”字大做文章?/p>

却又不从大道理讲起,而是委婉陈辞?/p>

动之以情?/p>

恰到好处

地解决了“不从皇命”的难题?/p>

无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名,

不虚然哉”,

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于准如所请?/p>

 

 

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、文体知?/p>

 

表,是臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏?/p>

议、疏、表、对策等?/p>

《文章有体序说?/p>

?/p>

“七国以前,皆称上书,秦初改书曰奏。汉定礼议,

是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏,以劾;三曰表,以陈情;四曰议,以执议?/p>

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)掌握文中第一段出现的重要的实词、虚词、古汉语句式?/p>

 

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、情感态度和价值观:体会祖孙二人相依为命之情?/p>

 

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、掌握文中第一段出现的重要的实词、虚词、古汉语句式?/p>

 

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、在了解第一段大意的基础上,体会作者的情感?/p>

 

自主学习?/p>

 

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、作者介?/p>

 

李密?/p>

 

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周,以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎,屡次出使东吴,很有才辩。晋武帝征为

太子洗马,李密以祖母年老多病,辞不应征?/p>

 

2

、背景介?/p>

 

 

公元

263

年,司马昭子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立了西晋王朝。当时东吴尚?/p>

江左?/p>

晋武帝为了安抚蜀汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就?/p>

以减少灭吴的阻力?/p>

对蜀

汉旧臣采取了怀柔政策,

授予官职以示恩宠?/p>

与此同时?/p>

当时李密以孝闻名于世?/p>

晋武帝承

继汉代以来以孝治天下的策略,

实行孝道?/p>

以显示自己清正廉明,

同时也用孝来维持君臣?/p>

系,维持社会的安定秩序。正因如此,李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣,心存疑虑,进退

两难?/p>

若辞不赴命,

必引起皇帝猜疑,

受到怪罪?/p>

若赴命任职,

又非李密的本意,

于是?/p>

 

“乌

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李密抓住了“孝”字大做文章?/p>

却又不从大道理讲起,而是委婉陈辞?/p>

动之以情?/p>

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无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名,

不虚然哉”,

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、文体知?/p>

 

表,是臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏?/p>

议、疏、表、对策等?/p>

《文章有体序说?/p>

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“七国以前,皆称上书,秦初改书曰奏。汉定礼议,

是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏,以劾;三曰表,以陈情;四曰议,以执议?/p>

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、古汉语知识?/p>

 

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高中语文第二专题此情可待成追?陈情表导学案1苏教版必?(含参考答? - 百度文库
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李密?/p>

 

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太子洗马,李密以祖母年老多病,辞不应征?/p>

 

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公元

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晋武帝为了安抚蜀汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就?/p>

以减少灭吴的阻力?/p>

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汉旧臣采取了怀柔政策,

授予官职以示恩宠?/p>

与此同时?/p>

当时李密以孝闻名于世?/p>

晋武帝承

继汉代以来以孝治天下的策略,

实行孝道?/p>

以显示自己清正廉明,

同时也用孝来维持君臣?/p>

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两难?/p>

若辞不赴命,

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又非李密的本意,

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表,是臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏?/p>

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“七国以前,皆称上书,秦初改书曰奏。汉定礼议,

是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏,以劾;三曰表,以陈情;四曰议,以执议?/p>

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