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沪科?/p>
初二八年级物?/p>
下册第二学期
(常考易考知识点?/p>
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1
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1
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用表格巧解惯性现象问?/p>
从具体事例中抽象出惯性概?/p>
,
惯性现象问题是初中物理有关难点
例题
1.
洗手后甩甩手手上的水就没有了为什么?
组织文字顺序先次要后主要先前后后同时交代原因
答:
开始水和手一起运动,
当手由于受到力的作用停下时;
而水由于惯性仍保持原来的运?/p>
状态飞出去,所以手上的水没有了?/p>
例题
2.
坐在行驶的汽车上的人在突然紧急刹车时人会向前倾为什么?
研究对象
变化前运动状?/p>
发生变化
变化后运动状?/p>
运动状态变化原
?/p>
主要研究对象【人
的上半身?/p>
运动
紧急刹?/p>
运动
由于惯?/p>
次要研究对象【人
的下半身?/p>
运动
静止
由于受到力的?/p>
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:
开始人是运动的,当紧急刹车时人的下半身由于受到力的作用而静止;而人的上半身?/p>
于惯性仍保持原来的运动状态所以人会向前?/p>
从具体事例中抽象出惯性概念,
这只是实现了从感性认识上升到理性认识的第一次飞跃.
?/p>
习的目的在于应用?/p>
教学中应指导学生从理性认识回到实践,
实现认识上的第二次飞跃.
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用惯性知识解释实际问题的例子是很多的.如?/p>
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1
)汽车突然开动、刹车、转弯时,车内乘客的倒向如何
?
?/p>
2
)匀速向前行驶的汽车里的乘客,向外跳车时,向哪个方向跳不容易摔?/p>
?
?/p>
3
)在匀速向前行驶的车厢里的乘客,分别向前跳远和向后跳远,哪一次跳得更?/p>
?
?/p>
4
)在匀速向前行驶的车厢里的乘客向外掷石子,以相等的速度分别向前和向后掷出,
哪一次掷得更?/p>
?
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5
)在匀速、加速、减速向前行驶的车厢里的乘客,竖直上跳,当他落下时,分别落在
原位置的哪一?/p>
?
上述各例?/p>
从惯性知识的单一应用?/p>
到惯性与速度知识的综合应用,
从简单的匀速问题到?/p>
复杂的变速问题,层层深入,步步提高.在分析讲解中,引导学生掌握解答惯性问题的思路
与方法,
不但加深了学生对惯性知识的透彻理解?/p>
而且大大提高了学生分析问题和解决问题
的能力.
研究对象
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状?/p>
发生变化
变化后运动状?/p>
运动状态变化原
?/p>
主要研究对象
【水?/p>
运动
手停?/p>
运动
由于惯?/p>
次要研究对象
【手?/p>
运动
静止
由于受到力的?
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