新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

高校辅导员引导大学生正确认识和对待宗?/p>

问题研究

 

作者:张?/p>

 

李晋

 

来源:《东方教育?/p>

2016

年第

04

?/p>

 

        

摘要:随着

?/p>

宗教?/p>

?/p>

在大学校园内不断升温,辅导员的思想政治工作面临着全新挑战。在

多元化社会发展背景中,引导大学生正确认识宗教信仰问题,从而树立健康的思想观、价值观

成为辅导员思想工作中的重中之重。本文试图从大学生宗教信仰现状分析出其宗教信仰的?/p>

点,针对其特点最终寻求完善的引导教育之道?/p>

 

        

关键词:辅导员;马克思主义宗教观;大学生;信?/p>

 

        2012

年,中央统战部、教育部举办?/p>

?/p>

正确认识和对待宗教问题报告会

?/p>

在清华大学大礼堂

召开。这次会议中北京

55

所高校?/p>

600

余名师生一同学习了关于在大学校园中如何正确认识

和对待宗教的问题。时至今日,

?/p>

宗教?/p>

?/p>

在大学校园中已不再是新鲜事。大学阶段是青年树立

世界观、价值观和人生观的重要阶段,高校辅导员引导大学生正确认识和对待宗教信仰不仅关

系着大学生自身的身心健康与成长,从长远来讲,更加关系到如何建设和谐高校、如何建设和

谐社会的重要问题?/p>

 

        

在网络信息化社会中,大学生接收信息速度快、数量大、思想多元。基于这样的基本?/p>

点,高校辅导员思想政治工作,特别是关于宗教信仰方面的引导教育工作,必须重新从所呈现

的繁杂现象中剖析其核心问题所在,重新学习马克思主义宗教观,并针对当今大学生宗教信?/p>

现状制定出合理、合情的引导教育思路,体现出高校辅导员的人文关怀,帮助大学生正确树立

其世界观、人生观和价值观?/p>

 

        

一、我国的宗教?/p>

 

        

我国是一个多宗教的国家,主要信奉的宗教信仰有佛教、道教、基督教、伊斯兰教和天主

教。且我国的宗教信仰具有极大的地域性,在不同地方宗教信仰显现出不同特点。据官方?/p>

计,

?/p>

中国现有各种宗教信徒一亿多人,经批准开放的宗教活动场所?/p>

13.9

万处,宗教教职人

?/p>

36

万余人,宗教团体

5500

多个。宗教团体还办有培养宗教教职人员的宗教院?/p>

100

?/p>

所?/p>

”[1]

 

        

在我国,中国特色社会主义宗教理论是指导现实宗教类工作的核心思想,而它的核心理?/p>

基础就是马克思主义宗教观。通过马克思主义宗教观认识宗教,能帮助高校辅导员辩证处理大

学生宗教信仰问题?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

高校辅导员引导大学生正确认识和对待宗?/p>

问题研究

 

作者:张?/p>

 

李晋

 

来源:《东方教育?/p>

2016

年第

04

?/p>

 

        

摘要:随着

?/p>

宗教?/p>

?/p>

在大学校园内不断升温,辅导员的思想政治工作面临着全新挑战。在

多元化社会发展背景中,引导大学生正确认识宗教信仰问题,从而树立健康的思想观、价值观

成为辅导员思想工作中的重中之重。本文试图从大学生宗教信仰现状分析出其宗教信仰的?/p>

点,针对其特点最终寻求完善的引导教育之道?/p>

 

        

关键词:辅导员;马克思主义宗教观;大学生;信?/p>

 

        2012

年,中央统战部、教育部举办?/p>

?/p>

正确认识和对待宗教问题报告会

?/p>

在清华大学大礼堂

召开。这次会议中北京

55

所高校?/p>

600

余名师生一同学习了关于在大学校园中如何正确认识

和对待宗教的问题。时至今日,

?/p>

宗教?/p>

?/p>

在大学校园中已不再是新鲜事。大学阶段是青年树立

世界观、价值观和人生观的重要阶段,高校辅导员引导大学生正确认识和对待宗教信仰不仅关

系着大学生自身的身心健康与成长,从长远来讲,更加关系到如何建设和谐高校、如何建设和

谐社会的重要问题?/p>

 

        

在网络信息化社会中,大学生接收信息速度快、数量大、思想多元。基于这样的基本?/p>

点,高校辅导员思想政治工作,特别是关于宗教信仰方面的引导教育工作,必须重新从所呈现

的繁杂现象中剖析其核心问题所在,重新学习马克思主义宗教观,并针对当今大学生宗教信?/p>

现状制定出合理、合情的引导教育思路,体现出高校辅导员的人文关怀,帮助大学生正确树立

其世界观、人生观和价值观?/p>

 

        

一、我国的宗教?/p>

 

        

我国是一个多宗教的国家,主要信奉的宗教信仰有佛教、道教、基督教、伊斯兰教和天主

教。且我国的宗教信仰具有极大的地域性,在不同地方宗教信仰显现出不同特点。据官方?/p>

计,

?/p>

中国现有各种宗教信徒一亿多人,经批准开放的宗教活动场所?/p>

13.9

万处,宗教教职人

?/p>

36

万余人,宗教团体

5500

多个。宗教团体还办有培养宗教教职人员的宗教院?/p>

100

?/p>

所?/p>

”[1]

 

        

在我国,中国特色社会主义宗教理论是指导现实宗教类工作的核心思想,而它的核心理?/p>

基础就是马克思主义宗教观。通过马克思主义宗教观认识宗教,能帮助高校辅导员辩证处理大

学生宗教信仰问题?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

高校辅导员引导大学生正确认识和对待宗?/p>

问题研究

 

作者:张?/p>

 

李晋

 

来源:《东方教育?/p>

2016

年第

04

?/p>

 

        

摘要:随着

?/p>

宗教?/p>

?/p>

在大学校园内不断升温,辅导员的思想政治工作面临着全新挑战。在

多元化社会发展背景中,引导大学生正确认识宗教信仰问题,从而树立健康的思想观、价值观

成为辅导员思想工作中的重中之重。本文试图从大学生宗教信仰现状分析出其宗教信仰的?/p>

点,针对其特点最终寻求完善的引导教育之道?/p>

 

        

关键词:辅导员;马克思主义宗教观;大学生;信?/p>

 

        2012

年,中央统战部、教育部举办?/p>

?/p>

正确认识和对待宗教问题报告会

?/p>

在清华大学大礼堂

召开。这次会议中北京

55

所高校?/p>

600

余名师生一同学习了关于在大学校园中如何正确认识

和对待宗教的问题。时至今日,

?/p>

宗教?/p>

?/p>

在大学校园中已不再是新鲜事。大学阶段是青年树立

世界观、价值观和人生观的重要阶段,高校辅导员引导大学生正确认识和对待宗教信仰不仅关

系着大学生自身的身心健康与成长,从长远来讲,更加关系到如何建设和谐高校、如何建设和

谐社会的重要问题?/p>

 

        

在网络信息化社会中,大学生接收信息速度快、数量大、思想多元。基于这样的基本?/p>

点,高校辅导员思想政治工作,特别是关于宗教信仰方面的引导教育工作,必须重新从所呈现

的繁杂现象中剖析其核心问题所在,重新学习马克思主义宗教观,并针对当今大学生宗教信?/p>

现状制定出合理、合情的引导教育思路,体现出高校辅导员的人文关怀,帮助大学生正确树立

其世界观、人生观和价值观?/p>

 

        

一、我国的宗教?/p>

 

        

我国是一个多宗教的国家,主要信奉的宗教信仰有佛教、道教、基督教、伊斯兰教和天主

教。且我国的宗教信仰具有极大的地域性,在不同地方宗教信仰显现出不同特点。据官方?/p>

计,

?/p>

中国现有各种宗教信徒一亿多人,经批准开放的宗教活动场所?/p>

13.9

万处,宗教教职人

?/p>

36

万余人,宗教团体

5500

多个。宗教团体还办有培养宗教教职人员的宗教院?/p>

100

?/p>

所?/p>

”[1]

 

        

在我国,中国特色社会主义宗教理论是指导现实宗教类工作的核心思想,而它的核心理?/p>

基础就是马克思主义宗教观。通过马克思主义宗教观认识宗教,能帮助高校辅导员辩证处理大

学生宗教信仰问题?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

高校辅导员引导大学生正确认识和对待宗教问题研?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

高校辅导员引导大学生正确认识和对待宗?/p>

问题研究

 

作者:张?/p>

 

李晋

 

来源:《东方教育?/p>

2016

年第

04

?/p>

 

        

摘要:随着

?/p>

宗教?/p>

?/p>

在大学校园内不断升温,辅导员的思想政治工作面临着全新挑战。在

多元化社会发展背景中,引导大学生正确认识宗教信仰问题,从而树立健康的思想观、价值观

成为辅导员思想工作中的重中之重。本文试图从大学生宗教信仰现状分析出其宗教信仰的?/p>

点,针对其特点最终寻求完善的引导教育之道?/p>

 

        

关键词:辅导员;马克思主义宗教观;大学生;信?/p>

 

        2012

年,中央统战部、教育部举办?/p>

?/p>

正确认识和对待宗教问题报告会

?/p>

在清华大学大礼堂

召开。这次会议中北京

55

所高校?/p>

600

余名师生一同学习了关于在大学校园中如何正确认识

和对待宗教的问题。时至今日,

?/p>

宗教?/p>

?/p>

在大学校园中已不再是新鲜事。大学阶段是青年树立

世界观、价值观和人生观的重要阶段,高校辅导员引导大学生正确认识和对待宗教信仰不仅关

系着大学生自身的身心健康与成长,从长远来讲,更加关系到如何建设和谐高校、如何建设和

谐社会的重要问题?/p>

 

        

在网络信息化社会中,大学生接收信息速度快、数量大、思想多元。基于这样的基本?/p>

点,高校辅导员思想政治工作,特别是关于宗教信仰方面的引导教育工作,必须重新从所呈现

的繁杂现象中剖析其核心问题所在,重新学习马克思主义宗教观,并针对当今大学生宗教信?/p>

现状制定出合理、合情的引导教育思路,体现出高校辅导员的人文关怀,帮助大学生正确树立

其世界观、人生观和价值观?/p>

 

        

一、我国的宗教?/p>

 

        

我国是一个多宗教的国家,主要信奉的宗教信仰有佛教、道教、基督教、伊斯兰教和天主

教。且我国的宗教信仰具有极大的地域性,在不同地方宗教信仰显现出不同特点。据官方?/p>

计,

?/p>

中国现有各种宗教信徒一亿多人,经批准开放的宗教活动场所?/p>

13.9

万处,宗教教职人

?/p>

36

万余人,宗教团体

5500

多个。宗教团体还办有培养宗教教职人员的宗教院?/p>

100

?/p>

所?/p>

”[1]

 

        

在我国,中国特色社会主义宗教理论是指导现实宗教类工作的核心思想,而它的核心理?/p>

基础就是马克思主义宗教观。通过马克思主义宗教观认识宗教,能帮助高校辅导员辩证处理大

学生宗教信仰问题?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ʡ硢ƽɽиѧģ⿼ ˽A
  • 꼶²Ӣбؿʡ﷨ܽ
  • ߺͻߵϵ
  • ͨŽ蹤̰ȫ涨Ųͨš2015406ţ - ͼ
  • еƿп⼰𰸻ʾѧ
  • ֻ񶯹ԭ
  • ʡҽԱִҵΪֹ취
  • ѧſΡ2017ָϰѧר62 ºͽˮ (
  • ȫ20091¸ߵȽѧԽѧоγ
  • αƽ۾ѧϰ(6)

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)