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坡头乡中心学æ ?/p>
黄玲ç�?/p>
教学目标ï¼?/p>
1
、激起学生阅读《草房子》的兴趣ã€?/p>
2
、初步了解作者和书的内容ã€?/p>
3
、培养良好的读书习惯ã€?/p>
一、童谣导å…?/p>
1
、孩子们,快乐的童年,除了和小伙伴们一起玩耍、做游戏,留在我们记å¿?/p>
中的还有那一首首富有浓郁诗情的童谣ã€?/p>
姐姐十五我十六,妈生姐姐我煮粥,爸爸睡在摇篮里,没有奶吃向我哭,è®?/p>
得外公娶外婆,我在轿前放爆竹ã€?/p>
2
、自己读,大声读ã€?/p>
3
�/p>
有意思吗?这样的童谣叫颠倒歌ï¼?/p>
在歌谣中一切都是颠倒的ï¼?/p>
违背常理的,
反映了小孩子奇特的思维,丰富的想象。同学们
,
这样幽默而精彩的的文字,是黄老师
从这本《草房子》里看来的ã€?/p>
《草房子》究竟是怎样的一本书呢?今天这节阅读课,è®?/p>
我们一起走进《草房子》—â€?/p>
二、介绍作品、作è€?/p>
《草房子》是一篇以少年儿童为题材的长篇小说,记叙了一群农村孩子的成长æ•?/p>
事ã€?/p>
除了桑桑ã€?/p>
秃鹤ï¼?/p>
还有很多年龄一般大的孩子,
在他们身上发生了很多有趣的故事ã€?/p>
关于这部作品,我们不妨看看专家的评价ã€?/p>
第一板块——闪亮在《草房子》上的光çŽ?/p>
(一)获奖档æ¡?/p>
获第四届国家图书奖(
1999
)�/p>
中宣部“五个一工程”奖ï¼?/p>
1999
ï¼?/p>
电影《草房子》获第十九届金鸡奖最佳编辑奖、一九九八年度中国电影华表奖
第八届金鸡百花奖、最佳剧本奖
(二)专家评è®?/p>
高洪波(中国作协书记处书记、创联部主任):
这部作品富有幽默感,我用一句话概括这部作品:水乡风情画,拳拳少儿心ã€?/p>
崔道怡(《人民文学》副主编):
《草房子》就是当代中国之《爱的教育》ã€?/p>
樊发稼(中国社科院文学研究所研究员)ï¼?/p>
读《草房子》真正是一种享受,是一种文学的享受、艺术的享受,是一种真ã€?/p>
善、美的享受ã€?/p>
《人民文学》副主编肖复兴说“《草房子》是一首诗â€?/p>
第二板块——掀开《草房子》的面纱
(一)内容提è¦?/p>
教师叙述:《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年
小学生活ã€?/p>
六年中,
他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下ã€?/p>
撼动人心
的故事;
少男少女之间毫无瑕疵的纯情ã€?/p>
不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅ã€?/p>
残疾男孩
对人格尊严的执着坚守,桑桑与桑乔、与杜小康的父子情、同学谊,秦大奶奶对土地çš?/p>
深深眷恋……这一切,
既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里ã€?/p>
这六年,
是他接受äº?/p>
生启蒙教育的六年。桑桑所生活的油麻地是美的,美得精致、纯粹。小说以真挚的情怀