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1
留守儿童结对帮扶工作总结
一、基本情况我镇是一个劳务输出大镇,很多青壮年劳
力外出。导致我校在校生中“留守儿童”人数居高不?/p>
《留守儿童工作小结》正文开?/p>
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一、基本情?/p>
我镇是一个劳务输出大镇,很多青壮年劳力外出。导?/p>
我校在校生中“留守儿童”人数居高不下,有的学校竟达?/p>
校生数的
40%
,如中心小学?/p>
XX
年春学期就有“留守儿童?/p>
126
名。隔代抚养现象十分突出:老人溺爱孩子,对孩子?/p>
学习基本不作要求,导致学生学习能力较差,各学科基础?/p>
弱„„?/p>
“留守儿童”群体亟待关注?/p>
二、主要做?/p>
1
、摸底造册,建立留守儿童档案。每学期伊始,各?/p>
都安排班主任和授课教师对本班
“留守儿童?/p>
情况深入了解?/p>
登记造册,统计汇总。随时关注留守儿童的动态?/p>
2
、在思想、学习和生活方面给予关心。及时发现潜?/p>
的问题,帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地
关心、帮助他们,让他们感受到来自老师的温暖?/p>
(1)
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想上及时沟通。平时积极营造和谐的师生关系。凸显课堂内
外师生是平等的朋友关系。坚持做到无话不谈?/p>
(2)
学习上优先辅导。由任课教师具体分析每位留守?/p>
童的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和
阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,
开展“手拉手、结对子”活动,让留守儿童与班级同学成为